过一个有意义的国庆节，淅川县寺湾镇中这样做！
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河南省教育网
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作者：
王果
2018-10-08 09:40:45
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国庆假期该怎么过？怎么过得有意义、有价值？如何让孩子既能充满兴趣的学习，又能不做“眼高手低”之人？淅川县寺湾镇中给出了答案！
在假期期间，笔者没有外出旅游，实地去多个学生家里做客，询问假期“两减两加”开展情况。首先走访了一个八年级的学生！
“现在作业少了，很快就能够完成，多余的时间可以帮助我爷爷去放羊，中午可以做饭，特别做饭的时候真实感受到了吃饭容易做饭难，后来才发现爷爷一大把岁数了，其实很不容易。”八二班曹娟娟如实回答说！
后来我又去一个七年级张昊家里，问：“你感觉这个假期过得怎么样？"
还没等我说完，张昊就说：“老师，我告诉你，这个假期可高兴了，作业少了，我就有时间做自己喜欢的东西，我喜欢鼓捣电器，坏的东西我总喜欢去看看，摸摸，上次还亲自安了一个电灯泡，我厉害不？”
我又反问道：“那你不做这些德育作业不行吗”
“不行的，每天是要记录的，学校发有一个本子，一天至少一件有意义的事，多的不限制，开学去要检查，关键是我喜欢啊”，张昊继续补充：“这个作业，我感觉比反复的抄写作业好多了，因为我一天都可以记录很多有意义的事”。是的，习惯的养成也许在初期需要外力的结合。
我回家的路上，碰见一个我们班学生的家长，闲聊了几句，他说：“我们孩子在你班，你教育的不错，这个假期他很勤快，很礼貌，给我洗脚、捶背，变化挺大，突然懂事了很多”，我笑而不语，后来家访的情况大致如此。
今年国庆假期开始前，寺湾镇中心校校长白松涛就在计划如何让学生过一个有意义的假期。最终，他从新时代教育理念出发，大胆尝试，积极探索，结合当地实际，倡导各中小学在今后假期和休息日里，积极开展“两减两加”活动，中小学的家庭作业要围绕“德育”主题，以“感恩孝亲、独立自主、动手实践”等内容为核心，把德育融入到家庭的方方面面，从而有效开展家庭教育活动，使学生从传统的家庭作业里解放出来，为学生减负减压；让学生更多的参与家庭实践活动，增强实践能力，增加道德教育！
寺湾镇中校长贾云锋也表示，淅川县寺湾镇偏僻落后，传统的教育思想根深蒂固，新的教育理念难以实施！个人认为，传统农村中小学家庭教育以布置书面作业为主，老师在预留作业的时候，不顾及学生的实际情况，往往呈现出任务多，题型难，趣味少，无意义的特点；学生在家没有教师的约束，面对作业更容易“不走心，抄答案，多应付”，毫无意义，结果造成学生反感假期，讨厌过星期天的尴尬局面。在新时代、新领导、新观念的中国教育模式下，确实应该把学生从单纯的文字加工机器下解脱出来，拿有用的知识去做有用的事，而不是创造“文字垃圾”；让学生从简单机械的背、默、抄、写下解脱出来，让学生学会多思考、勤实践、善创新、勇探索；让学生从低层次的家庭作业，上升到“有价值、有内涵、有意义”的德育层面，从而让知识“内化于心，外化于型”，真实的提升学生的综合素质，把“两减两加”活动在农村真正的推行开来，对孩子的未来无异于是锦上添花。
（通讯员 王果 供稿）
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