罗山县兴华学校：模仿研讨课“模”出精彩
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河南省教育网
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作者：
鲁家宝
2018-09-22 18:56:33
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谢囡老师倾听学生交流
看小朋友交流的多么热烈啊！
全体数学教师认真交流
为进一步落实高效课堂，促进青年教师专业成长，切实提高数学课堂教学效率。罗山县兴华学校于9月22日，以解决问题教学为专题成功举办了青年教师模仿研讨课活动。由于主题鲜明，安排具体，准备充分，达到了预期效果。
本次活动是在校级骨干教师引领课、数学教师集体备课活动的基础上展开的。由六（2）班青年教师谢囡主讲六年级“解决问题”一节模仿研讨课，观摩课结束后，教师们热情洋溢、畅所欲言，对本节课进行了实事求是地点评，参与听课的教师都在不约而同地追求课堂上不可预约的精彩，所设计的教与学过程都表现出了对新课标倡导的“解决问题”理念的一种自觉追求。在交流评议中教师一致认为：一是教学设计注重针对性。能立足学生的认知基础和所选内容的知识背景，来找准教学的起点；二是教学活动重视层次性。能够在教学过程的纵向思路和横向环节的整体构建上层层递进、环环相扣、步步为营，以更好的促进学生的认知和思维发展。三是分析思路关注独创性。能够合理、灵活地利用教材资源，让学生依据信息动手操作，对教材内容进行重组，进行有效的大胆尝试。与此同时，针对存在的问题参与交流的老师结合自己的教学经验提出了很好的建议，达到了互利双赢。
此次活动为青年教师搭建了一个展示自我、相互学习的平台，为学校数学教师在课堂教学方面相互沟通、学习和取长补短提供了一个良好的机会，营造了浓厚的小学数学教学研讨氛围。活动结束了，但我们的课堂教学研究并没有画上句号，会将这次活动做为一个新的起点，借鉴学习，总结不足，不断研究课堂教学策略，提高课堂教学水平。
（通讯员 鲁家宝 供稿）
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