郑州科技学院：青年教师同台竞技 以赛促教强师赋能

5月29日下午，郑州科技学院举行2024年度青年教师课堂教学技能竞赛总决赛，青年教师们同台竞技，采用理论讲解、案例分析、表演示范等方法，运用图片、视频、音频等多种媒体形式，将自己专业研究成果与教学内容融为一体，以扎实的教学基本功、创新的教学方法和有效的教学互动技巧，展现出青年教师过硬的教学素养。

“如果我们把压力看作是消极的力量，她就会长期损害我们的身体和心理。所以我们可以理解为消极力量给我们带来的结果是身心受损……”笔者在决赛现场看到，不同专业的青年教师，教学风格迥异，有的幽默诙谐妙语连珠，有的朴实无华深入浅出，青年教师们紧扣学生实际，运用丰富的学识和高超的教学技巧，让学生加深对所学知识的理解。

该校聚焦教师队伍建设，大力推进教师提升工程，以课堂教学技能竞赛为抓手，促进教师教学能力提升，不断增强教师队伍的教学能力，引领教师在教学中更新教学理念，强化课程思政，推进课堂教学改革不断深入，切实提升人才培养质量。

“我参赛的课程是《中国民族民间舞——藏族屈伸动律训练》，通过学习了解藏族民族文化，使学生从心理到情感接受民族文化熏陶，坚定弘扬民族文化的信心，提升学生爱国主义情怀。”青年教师王丽娟以实践为主线，带领学生讲中学，讲中练，达到以美育人、以美化人。

据悉，该校每年举办青年教师课堂教学技能竞赛，通过院部初赛、校级复赛、决赛等进行比拼，在“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”中，展现青年教师教学风采和专业素养，为他们提供一个充分展示自我、相互学习的舞台，激发教师的教学潜能与创新意识，锻造优秀的青年教师队伍，提升青年教师课堂教学水平和创新能力，切实推动学校课堂教学质量的提高。

（通讯员 李军 牛晓冉 供稿）