郑州市科技工业学校：构建育人大格局，温润、丰厚学子整个人生
[
大河报
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作者：
2021-11-05 10:23:41
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人生的扣子从一开始就要扣好。
中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。郑州市科技工业学校以思政引领，构建“三全育人”大格局，在学生心中埋下真善美的种子，让其生根发芽、抽穗结籽，温润、丰厚学子整个人生。
这里的老师会“魔法”将思想灌输变为心弦的拨动
思政和数学相遇，会迸射出怎样奇妙的火花？郑州市科技工业学校的数学教师任化清有“魔法”。
他给学生们上的第一堂课，往往不是专业课，而是“讲道理”，让学生懂得为什么要学习，为什么要学语文和数学？“语文讲情，数学讲理。数学不仅是知识，更是规则，比如‘定义’就是告诉大家是什么，‘法则’是怎么做，‘定理’则是为什么……”从元素、集合讲到个人和集体的关系，从向量的方向讲到国家的方向，任化清将数学与思政巧妙融合，用接地气儿、有感染力的课堂，给学生们带去满满的获得感，让数学智慧、人生智慧、中国精神从学生“笔尖”走入“心间”。
这样充满“烟火气”的课堂，学生们愿意听、喜欢听。该校2019级航空班学生唐璇说：“数学中的概念、公理、定理、公式等抽象深奥，我在学习时往往会感到枯燥无味，但任老师能把这些枯燥无味的知识变得不一样，他的数学课不仅饱含数学智慧，更充满了人生智慧。”
从教37年，任化清对每一届学生都会送上这样的嘱托：“以后当你们想我的时候，请记得我讲的道理。”
这里构建“三全育人”大格局滋养学生不断成长
任化清老师的课堂，是郑州市科技工业学校打造“课程思政”，提高育人能力的一个缩影。
为发挥全体教师育人的主体作用，该校制订并落实以“课程思政”为目标的课堂教学改革方案，鼓励教师梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，在传授知识、培养能力外，重视对学生进行思想价值观的引领。
思政如水，纯净，涤荡学生心灵，滋养学生成长。
郑州市科技工业学校深知这一道理，除课程思政外，近年来，该校在顶岗实习、党团共建等方面也积极进行实践探索，将思政教育落到实处，有计划地为学生烹制“精神大餐”。
其不断拓展课堂、社团、实习实训等德育阵地，组织丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，让学生潜移默化地接受中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的滋养；通过社会实践和企业实训，使学生在工作岗位上体验到工匠精神的可贵；通过主题班会课，学习先进事迹，让学生自觉践行社会主义核心价值观。
从“教”走向“育”，郑州市科技工业学校把知识传授、修身立德和滋养学生心灵有机融为一体，全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”大格局已形成。
责任编辑：贺莹莹
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