一波三折——商丘工学院信息与电子工程学院教师的线上教学路
[
河南省教育网
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作者：
李娟
2020-03-05 17:46:43
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受疫情影响，教育部专门发通知要求2020年春季延期开学，为保证疫情期间“停课不停学”，商丘工学院线上授课陆续启动，教师线上教学已有十余天，听听他们怎么说：
【高等数学任课教师：周玉华】
线上学习所有学生来说，在实践方面是公平的。学习自觉性强的学生在这段时间就会如鱼得水，学习的自觉能动性会进一步得到提高，随之而来的就是学习成绩与学习效果会有较大的进步。然而学习自觉性差的学生，可能在没有老师的督促情况下，没有大家在一起共同学习的良好氛围，学习效果和学习成绩就会越来越差。如何提高全体学生自身的学习效率，合理利用好每一分钟的时间去努力学习，将会是我们全体同学面临的严峻问题。
本学期我仍然是教授2019级计算机科学与技术1.2班的高等数学课程。辅导员李娟老师也加入了我们的助教团队，随时跟班督促同学们学习。通过两周的试课与教学，使我感到欣慰的是，同学们的学习劲头没有因为特殊原因被压垮而且更加高涨。这主要体现在：一是全体同学都很遵守上课纪律，提前20分钟就开始自觉签到，按时进入课堂学习没有缺课现象；二是同学们在线上回答问题非常积极踊跃，大家对老师提出的问题与课堂演练，很多同学都能够较快地给出问题的答案，不管答的对错与否，这在线下课堂上是很难遇到的；三是每次布置的作业，绝大部分同学完成较快，而且质量较高，同学们在班级微信群里答题，几乎是当天作业当天完成，极少有拖欠作业的情况。
在线教育给学生提出了很多学习问题，同学们在非常渴望学习的劲头下已经有了一个很好的开端，同时也给授课老师提出了很大的挑战，特别是数学课程的教育。数学教育的一个明显特点就是要对教材中提到的基本公式、基本定理、基本计算方法进行大量的推导和演算，即使在线下授课完全依赖于PPT，几乎是不可能尽善尽美的去玩完成。这就给教师如何备课，如何做教案，最终落实到如何让学生听得明白，学得透彻等一系列问题提出了挑战。我们这两个班级现在采用的学习方法是，首先把智慧树上的选学视频发到班级微信群里，同学们可以反复观看。二是把教材的电子版发到班级微信群里，以便同学们离线学习。三是利用线上课堂在观看视频结束后，用语音通信的方法向同学们作较为详细的讲解，把教案做成卡片的形式发给同学们，使同学们对教材的主要内容和重要节点能够得到更深刻的认识。最后就是布置作业，督促同学们进一步巩固学习新知识。
在以后的教与学的过程当中，我们还会要和同学们在一起，共同商讨如何把线上课程做的更好，使老师与同学们都能够得到一个比较完美的结果。
【C程序设计任课教师：路晓亚】
受疫情的影响，学校推迟开学，采取“停课不停学”的方式，在网上教学。对于从来没有网络授课经验的我来说，既是一次极大的挑战，也是一次提升。首先选择授课模式，是选择让学生看共享课，老师在线辅导，还是开通直播课并在线辅导呢？鉴于《C程序设计》课程性质及学生的学情，决定网上直播授课。开学的前一周，我将授课的各种材料准备好，将学习资源上传智慧树平台并及时发布，组织学生预习。但是开学第一天直播课中还是遇到了问题，由于高校集中网上授课，造成智慧树平台网络拥堵，直播课无法进行。还好，课下我已将所授内容用录屏软件录好，于是就组织同学们看老师录好的课并在线辅导。下课后尝试在其他直播平台上进行授课，钉钉、腾讯课堂等。第二天在腾讯课堂进行直播授课，腾讯课堂讲课过程流畅，但是无法进行资源共享和作业发布，于是两个平台相结合，腾讯课堂直播、智慧树上共享学习资源和发布作业。但是目前的网络教学还有很多无奈和不足，老师无法及时了解学生的学习状况，不能完全掌控课堂。怎样保证全员参与，积极学习，还需要不断的探索。
【网页布局与美化任课教师：杨花雨】
疫情期间，“延期开学不停学、不停课”。作为一名高校教师，提前两周时间开始为线上教学做准备，本学期讲授的是2019软件技术123班的《网页布局与美化》课程。
寻找教材
特殊时期没有领到教材，没有教材配套资源，2月8日在清华大学出版社官网查找教材配套资源，发现并没有在线资源，书圈中也显示没有资源，立即与出版社相关负责人联系，当时正是疫情严峻时期，信息回复较滞后，联系上后反馈尽快和编者沟通。根据自己以往的教学经验，通常编者会在教材的前言部分留下联系方式，于是想方设法去搜索教材试看部分，终于功夫不负有心人，在书圈中发现了教材前几页的试看图，其中前言中有编者留下的二维码，教材配套资源终于获得，此时真是如获至宝的心情。
整合教学资源
准备理论课程，在智慧树平台进行线上教学，申请平台上的共享课辅助教学，同时开设自己的翻转课堂。在智慧树平台上同时找到了共享课程《网页制作》，教学资源有了，共享课也有了，此时心中对线上教学才有了些许底气。共享课的资源比较丰富，有视频学习、章节测试、学习资源等，因此决定使用共享课辅助教学，在线答疑的方式。2月17日预备周进行试课，试课时的心情还是挺亢奋的，毕竟第一次进行网络授课，尝试智慧树见面课以及群聊功能中的签到、投票、抢答、课堂答疑，一切都挺顺利。
线上授课
2月24日，线上教学正式开始，由于后台卡顿，我提前35分钟登录智慧树，还好在线视频可以查看，但见面课打不开，手机群聊页面一直在打转。眼看马上到上课时间，软件后台一直不可以使用，接连试用腾讯QQ的视频通话功能，通过分享屏幕的形式进行讲课，谁知师生互动时噪音过大；又试用腾讯课堂，注册后终于可以上课，速度还可以，所以在这第一周的在线课堂上，采用的是第1小节课学生在智慧树学生端进行视频学习，第2小节课使用腾讯课堂讲解分析知识点并答疑互动，通过平台的举手功能进行有效互动，教学效果还不错。
非常时期，教师要好好考虑利用在线资源如何提高课堂效果、教学质量，希望我们师生一起努力，病毒虽然可怕，但是我们有着对未来的美好憧憬，有着对事物的美好向往，有着万众一心的坚定信念，有着不败的青春，未来掌握在我们手中，明天一定会更好。
（通讯员 李娟 供稿）
责任编辑：曹雪
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