洛阳科技职业学院：实施以人为本管理，促进学校与教师同步协调发展
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河南省教育网
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作者：
闫自超
2019-08-23 11:07:12
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近年来，学校注重教师个性发展，对广大教师实施人文关怀，从改善办学条件、提高办学质量、构建命运共同体、强化服务保障、加强情感交流、提升教师岗位意识、完善奖励机制等方面，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，在学校教师得到全方位提升的同时，学校的办学成绩也得到显著提高，出现了学校与教师同步协调发展的良好局面。
2016年，学校被评为洛阳市“优秀特色学校”，成为洛阳市物联网产教联盟牵头成立单位；2017年，学校被授予“河南省民办高校创新创业先进单位”“河南省民办教育优质特色学校”；2018年，学校被授予“优秀民办学校”“全国电商十佳教育机构”，学校“洛克8”众创空间创新创业孵化平台获省级立项，5G互联网重点工程实验室、数控中心工程技术研究中心获批市级立项；2019年，电子商务专业获批河南省2019年民办普通高校品牌专业建设点，1项科研项目获河南省高等学校重点科研项目立项。
一、改善办学条件，提高办学水平与质量
为顺应国家大力发展职业教育的需要，学校2018年启动了智慧产业园项目（二期工程）。该工程总投资约15亿元，占地总面积约700余亩，总建筑面积58万余平方米，主要建设大学生创新创业孵化中心、创新创业综合服务中心、智慧园区等。该项目集校企合作、产教融合、智慧产业、生源充足、就业良好等优势于一体，旨在服务洛阳市构建“565”现代产业体系需要，以学校人才、专业、教育教学资源为依托，构筑智慧产业生态圈，打造智慧产业新高地。目前，已投入资金5亿元，14万平方米的建筑工程全部建成并投入使用（包括10栋学生公寓、一栋教学楼），两栋16层人才公寓和智能制造车间工程已全部完工。项目预计到2022年底全部建成并投入使用。
二、注重以人为本，构建命运共同体
在“创新、创业、创优、创未来”的大形势下，学校坚持“同筹、共享、开放、共赢”的发展理念，实施了“爱心计划”，做出了体制改革和实行股权激励的决定，让员工从打工者变成主人翁,将自身利益与学校利益紧密结合,积极主动的关心学校的长期发展,推动学校一步步走向辉煌。学校大力支持和服务好校企合作单位的发展，让校企合作单位利用学校的平台做大做强，让大家共享学校发展成果，形成学校、企业、教师命运共同体。
三、强化服务保障，解决教师实际问题
依法保障教职工合法权益，每月按时足额发放工资和相应的福利待遇，并按照有关法律法规，和全体教职工签订劳动合同或劳务合同，为教职工交纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险；筹建教师公寓，为人才引进提供住房保障；鼓励符合条件教职工家属到校企合作单位就业；为教职工统一量身定制工装；为入职满三年的教职工父母购买人身意外保险、送生日蛋糕；每年为教职工发放生日蛋糕卡，送上祝福；为优秀单身男女青年教师牵线搭桥，并为其婚礼免费提供车辆，做到有喜必贺；每年为全体教职工组织免费做一次健康体检；教职工遇到困难时学校均有爱心帮扶。
四、加强情感交流，促进教师专业成长
在岗前培训、教职工大会等场合，明确学校近期和长远发展目标，让教师树立执教信心；通过经常性的谈心和深层次交流，支持和帮助年轻教师确立诸如职业发展等个人成长目标；根据教师专业特长和个性化需求，给予合适岗位，提供发展机会。
五、加大宣传力度，提升教师岗位意识
坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的原则，充分利用网站、报刊、微信公众平台、微博等传统媒体和新媒体，全方位、立体式、多角度宣传报道校风、学风、教风，不断增强教师爱校荣校的主人翁意识和对学校的归属感、认同感，让每一位教师以自己的职业而自豪。
六、完善激励机制，调动教师工作热情
注重健全实绩和贡献方面的评价，建立健全了科学有效的师德师风考核制度、教改科研考核激励机制等，调动教师工作的积极性和主动性，让更多的优秀教师脱颖而出。积极组织开展教师职称评定，鼓励青年教师考取职业资格证书，通过外出培训学习，提高学历水平，提升综合素养。
（通讯员 闫自超 供稿）
责任编辑：曹雪
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