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郑州市电子信息工程学校:有专属导师 还能一起做项目

[   东方今报   ] 作者:
2018-07-10 09:37:12 |

 
    在郑州市电子信息工程学校,有这样一间由学生、老师以及企业组成的工作室,大家一起做项目,与社会真正实现无缝对接。对学生而言,这里不仅有他们的专属导师,还能和导师一起做项目,可谓双重收获。
 
    ◎小小工作室 容纳学生大梦想
 
    刘文龙是郑州市电子信息工程学校2016届电子技术应用专业的学生,也是该校李良工作室的一名学生。
 
    李良是机电专业的老师,和刘文龙的专业不搭。说来也巧,有一天,刘文龙正在修自己的充电宝,被一位老师发现,就这样,刘文龙走进了李良工作室。
 
    “在李良工作室,学到了很多专业课上学不到的知识。”刘文龙说,比如在雕刻工艺时,就需要使用到机床、3D打印机等各种机器。
 
    在他看来,自己在这里最大的收获是学到了越战越勇的精神与拼劲。
 
    当然,除了学到这些基础技能外,刘文龙还会跟着老师一起做项目。
 
    “前阵子老师就带我们做了一个简单的项目,他提思路与想法,我们具体实操。”刘文龙说,他在这个项目中做了一个电路板,这也让他真正了解了电路。
 
    其实,不只是刘文龙,和刘文龙一起在李良工作室的其他5名同学也都有不同程度的收获。
 
    同样,在该校的电子商务工作室,白云飞、郭振勇、张金芳他们也是在此真正接触了企业淘宝运营的知识,这要远比课堂上学的知识印象更深、更实用。
 
    ◎校企合作渐入佳境 校园企业真正无缝对接
 
    据了解,在郑州市电子信息工程学校,像李良工作室、电子商务工作室这样的工作室共有9个。这是学校给学生提供的创新创业平台,也是学校校企合作的一个缩影。
 
    2016年底,郑州市电子信息工程学校引入企业合作进行创客基地建设,企业投入技术、经验,学校提供场地、设备和人力,基地借鉴企业的理念进行企业化运营和管理。创客基地建设之初,就结合职业教育的特点基本确立了与企业进行深度合作,共同建设创客基地的思路,并在创客基地建设中融入职业教育特色的内容,扩展成为创新、创业、创客基地,把学校2处门面房分配给现代制造系、信息技术系、艺术设计系三个系,前进路以实训创业为主,校本部以实习创新为主,并与企业合作,按照企业和学校需求,对基地进行内部装修和企业文化引入,预期校企双方共同进行实习生产、实训教学、技术咨询、自主创新等教育教学活动,为校企合作、实习实训、创新创业等进行创新实践。
 
    此外,为了与企业加强深度合作,2017年,郑州市电子信息工程学校在2016年三个校企合作冠名班的基础上,又增加了三个冠名班,校企合作班着重在人才培养方案、专业课程建设、教学资源建设、师资培养、顶岗实习、学生就业等方面与企业进行全面合作。
 
    从校企合作处于边探索边发展的阶段,到由单纯的实习就业合作,向人才共育、专业共建、资源共享等多方面多层次的合作推进,郑州市电子信息工程学校的校企合作渐入佳境,下一步,郑州市电子信息工程学校将继续扩大深化与名校、名企合作办学,更多更好地为郑州的国家中心城市建设培养人才。

责任编辑:大晴子

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