是你们的不放弃 才有孩子的今天
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河南商报
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作者：
2019-03-22 11:30:09
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好老师可能影响学生的一生。对于这句话，家长郭女士可是深有体会。
这究竟是怎么一回事呢？这件事还得从一封感谢信说起。
故事
小石入学后变化大 家长给老师写感谢信
近日，郑州市管城回族区东三马路小学校长收到了一封来自该校六年级二班学生家长郭女士手写的感谢信，信中介绍了她的儿子小石（化名）在学校老师的帮助下，学习和生活方面都有了明显的变化，字里行间流露出她对学校、老师的感谢之情。
信中提到，她的儿子小石从小智力发育迟缓，后来又发现有自闭症倾向，虽经多方求医，但效果并不明显。四年级的时候，小石转学了，这次转学给了她希望。
“刚入学时认识不了几个字，现在常用字几乎都认识了。还自学了《三字经》《百家姓》《弟子规》，（这些）也大部分能背诵下来。算术课也开窍了。生活中自理能力大大提高，出行乘车没有问题，还会帮大人接送弟弟上下学。”在信中，郭女士这样写道。在郭女士看来，小石的这些变化离不开东三马路小学王爱军和朱彭涛两位老师的付出，是他们的不放弃才有了小石的今天。
“参加家长会时，听到班主任表扬小石，我的泪水一直在眼睛里打转，几次想走上前去向老师鞠躬表示谢意，但是人多我不太好意思。回到家后，我就写了这封感谢信。”郭女士说。
帮助
小石基础差，老师给出合适的方法
在看到郭女士的来信后，东三马路小学的语文教师王爱军表示，他只是做了自己应该做的事情，不值得一提。
两年前，王爱军是小石的班主任。王爱军回忆，小石刚转来的时候基础特别差，连他自己的名字都写不好，作文更是没有一句完整的话。“小石的基础比较差，我就找来了低年级的教材，和小石的家长一起，让小石从认字和认数开始学。”王爱军说。王爱军还经常就小石的学习情况与其家长进行沟通，并就如何正确地引导小石向其家长提出了很多的建议。
“我还特意给小石安排了一位学习好的女生做同桌，在学习这一块儿，她严格要求小石。”王爱军介绍道。
王爱军称，这套方法推行一年后，小石有了明显的变化，“会写字了，也会主动找老师背作文了。”
接力
为了小石的成长和学习
老师接力关心
小石进入五年级后，王爱军因为身体原因不再担任他的班主任。80后老师朱彭涛接过“接力棒”，加入了助力的队伍。在小石的眼中，这位朱老师不仅阳光帅气，而且还特别亲和用心。“朱老师总会在我的作业本上写一句鼓励的话，还让我多读书，读好书……”说起朱老师，原本沉默不语的小石打开了话匣子。
而作为班主任，朱彭涛也比较关注小石在班级活动中的参与度。“班里选劳动委员，他第一个站起来；早读的时候，他的声音很大；他是第一个在作业本上回复我评语的学生……”朱彭涛说。
对于小石的变化，朱彭涛也比较欣慰，他认为，这些变化表明了他的工作是有效的。
东三马路小学校长刘学华说，这封感谢信是她第一时间接到的，她看到信的内容后，感觉郭女士朴素的话语中是满满的感谢，她为有这样富有爱心、认真负责的老师感到欣慰、自豪。
责任编辑：贺莹莹
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