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如何引导孩子适度使用手机

[   微言教育   ] 作者:
2021-03-29 18:03:13 |
  清华大学附属中学校长
 
  王殿军
 
  充分挖掘手机使用管理中蕴含的教育价值
 
  其一,培养学生的自制力和自我管理能力。针对手机使用,引导学生在不该用的时候要管住自己,该用的时候要正确使用。同时,要让学生树立长时间看电子屏幕会危害健康的意识,做到非必须不使用。
 
  其二,培养学生的规则意识。学生使用手机,学校和家庭要制定管理规则。制定手机使用管理规则要全班师生或全家人一起讨论,并形成公约。学生自己参与制定的规则,就愿意去遵守,同时还学会了在社会管理当中通过协商取得一致意见的方法。
 
  其三,提升学生的信息素养。在指导学生正确使用手机时,要教育引导学生提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力,提高在网络虚拟环境下交友的警惕性,分清网络世界与现实世界的区别,对网上各种言论要有正确认识的能力。
 
  其四,让学生懂得网络礼仪。我们要教会学生如何文明地使用手机。同时,要教会学生如何使用规范的语言和标点符号,这样学生进入社会后,在使用社交软件时就会懂得基本的文明礼仪。
 
  南京市玄武区教育局副局长、南京市第九中学校长
 
  张恒柱
 
  帮助孩子正确使用手机
 
  家庭教育应遵循“五要”
 
  一要善引导重监督,家长须强化监护职责,养良善之德,树自卫之识,戒网络之瘾,辨不良之讯;
 
  二要重表率立榜样,家长须重视网瘾危害,懂预防之策,远网游之害,读有益之书,表示范之率;
 
  三要常陪伴增亲情,家长须营造和美家庭,增亲子之情,理假日之乐,广健康之趣,育博雅之操;
 
  四要导心理促健康,家长须关注子女情绪,调其心理,坚其意志,勇于面对挫折,正确利用网络;
 
  五要多配合常沟通,家长须主动配合学校,常通报情况,多交换信息,早发现苗头,防患于未然。

责任编辑:故城

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