哈哈哈哈！这些奇葩作业让老师看笑了！网友：隔屏感受到了老师的无奈
[
中国教育报
]
作者：
2020-10-19 11:08:18
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近日，网红老师@我们1班王悦微
在某教师群里和同行们
交流国庆长假期间的学生习作。
因为几篇奇葩作文的相继出现，
交流会意外成了老师们的“比惨大会”，
勇夺冠军的是这篇周记
《我家的小狗小黄》，
网友们被逗得哈哈大笑，
老师发愁了——
遇上这样的作文，
该怎么批？
我家的小狗小黄是一只黄色而且很小的小狗，它每天都在汪汪汪汪汪……（此处共计52个“汪”）它每天都汪汪汪地叫，让我很烦。有一天我站在它的面前问它，你每天都在汪汪地叫什么，它没有理我，继续汪汪汪汪汪……（此处共计69个“汪”）我被它汪汪汪地很烦，第二次问了它叫什么，它继续汪汪汪汪汪汪……（此处共计22个“汪）然后我就没有理，它继续汪汪汪。
看完这篇文章，
小编已经快不认识“汪”这个字了！
看得出这位同学
真的被小狗小黄“汪”得很烦……
@我们1班王悦微 老师
在微博上晒出这篇文章后，
底下的评论区笑得很大声。
有网友建议，
让学生在班上朗读这篇文章，
要求声情并茂
也有认真答题的网友表示，
文章其实还可以“抢救”下：
可以鼓励他观察一下狗的叫声，然后再加一些标点分一下。比如：
汪！汪汪汪！汪……汪汪！汪汪汪汪汪汪汪！汪汪汪汪汪汪汪！汪……呜……呃………汪！汪！
其实也算是写出了是狗的心情吧……（认真脸）
“动物语十级”的不止这位小狗的主人，
学生们动物语大作还有不少：
但是很快，
@我们1班王悦微 老师宣布，
动物语冠军得主
是评论区的这篇《老鼠送信》——
相比其他同学，
凑字数时还在开头结尾加点内容，
这篇作文除了标题外，
全篇上下都是“吱”，
“毫不掺水地在凑字数。”
有才的网友评论道：
这是在发电报呢！
也有网友表示，
“老鼠送信”这个标题还挺有创意。
更多的网友开始心疼老师：
“能看出老师打分时的
无可奈何和生气”
“老师真好，写了标题还给了2分……”
另一位老师也分享了隔壁班大作，
同款会“鼠语”的小朋友，
最后还不忘点题——
《爱》：今天我看到一只小老鼠，我就和他说话。支支支支支支……原来老鼠也知道什么是爱。
除了动物语，
同学们应付作文的方式千奇百怪。
@南山望汀：几年前有次写雨景，一学生全文三个字“下雨了”， 剩下的格子画满顿号，表示雨滴，真是图文并茂。
@在云初：我们以前军训，每天要写军训日记，有位同学写的是：今天军训天气真热，我的汗一直流啊流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流流……
@很普通的俗人：我班（五年级）的周记：这周和上周一样的。我评论：不能只写一句话。第二周：这周和上周一样的。一样的。
看了孩子们的作文，
网友们“哈哈哈”乐了一大片，
除了想起自己小时候
作文创作时的艰难，
更真切体会到了老师的难，
语文老师也太难了！
﹀
晒出凑字作文的语文老师“顺老师”说：
虽然看出来孩子们在凑字数，
但他事后并没有批评同学。
“顺老师”解释道：
“这是学习态度的问题，
跟家庭教育和学习氛围密切相关。”
批这样的作文虽然心累，
但“顺老师”表示
还是希望能收到更多学生习作。
“不知道我的努力有没有用，
但我会继续陪着这些孩子，
继续努力的。”
还有一些老师
晒出自家学生的作文，
童言稚语令人忍俊不禁。
变形金刚：原来你爱的是超人，
终究是错付了......
还有老师拿出去年的期中考卷
网友：原来不是长大
才会写连笔字
老师：并不想要
数学老师也前来“参赛”——
我有1个爸爸，给我气死一个，还有几个？
列式：1-1=0
英语老师↓
stories=史道利斯
看完老师批改作业时
遇到的可爱作业，
你有没有笑出声！
家长朋友们，
再看看自家娃的作业
是不是顿时释然了？
心里有没有平缓些？
其实在小编看来，
作业是孩子们
学以致用的途径。
在规范内，
老师和家长也要允许孩子
适度发散一下思维~
但如果孩子不能以正确的态度对待作业，
也千万别着急教训孩子，
接下来要做的——
端正孩子写作业的态度，
帮孩子找到写作业的兴趣！
那么，该如何让孩子心甘情愿的写作业？
下面这3点建议也许对孩子有用，
一起来看看——
01
让孩子认清作业是为谁而写
首先要让孩子知道学习是为了什么？正确的引导，帮助孩子明确学习目的，端正学习态度，把孩子“要我学”转换成“我要学”的思维，进而增加孩子的主观能动性，认真地对待学习和写作业。
02
帮孩子制定一份学习计划
坐下来和孩子一起沟通，尊重孩子的想法，按照孩子的实际情况来制定学习计划。请记住：拔苗助长不可取，让孩子在学习中找到参与感和成就感才是最重要的！
03
制定作业时间表&奖惩机制
人无论贫富贵贱，有一件事是绝对公平的，那就是每个人、每天都只有24小时，因此合理利用时间是一门艺术。
和孩子共同制定一份时间表，且要严格遵守，给予孩子足够自我管理时间的自由，该玩玩、该学学，使之领悟到做作业的责任感。当孩子完成后，请记得适当给予赞美和奖赏，若没有按计划完成，需要其承担的责任当然也绝不姑息。
愿各位小朋友作业写得开心，
各位爸爸妈妈作业辅导得舒心，
各位亲爱的老师作业批改得放心！
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