“不逃课的大学不完整”，谁说的？
[
教育时报
]
作者：
2020-09-29 10:52:08
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“十一”假期即将来临
很多高校的军训也临近尾声
对于初入大学的“萌新”来说
大学生活刚刚开始
此时
不少同学的耳边可能会响起
高中冲刺时老师们打鸡血的话
↓↓↓
网上各种段子也甚嚣尘上
“不逃课的大学不完整”
“不挂科的大学叫什么大学”
…………
对此，笔者表示
不赞同！！！
本期
笔者就来给大家聊一聊
挂科的那些事——
失去各种资格
挂科将使你和各种机会失之交臂。
奖学金、申请贫困生补助金、保研，甚至优秀班干部的评选都对学生成绩有相当严格的要求。
以保研为例，保研资格申请要求学生专业排名在40%，且前六个学期得分加权平均数在75分以上，更不用说挂科了……
总的来说，一旦挂科，将失去各种评优评先资格。
挂科之后——麻烦
一科考试不过，下学期开学后要进行补考，且补考没有平时分，只有卷面成绩，补考过的只按60分计算。
补考不过要重修，重修只有一次考试机会，再不过就继续重修，修到过为止。
并且，一学期挂科超过16个学分就会收到学业警告，处理办法有留级和延长学籍。
影响整体学习进度
一个学期最多修35个学分，除去学校正常课程安排，留给我们的选择空间其实不多。
当你连续挂了两科甚至三科、四科后，恐怖的事就要来了——别人大三去社会实践，你在上课；别人大四做毕业设计，你还在上课……
如此，恶性循环，甚至会导致延迟毕业。
影响就业
目前，除了常规的计算机证书、四六级证书，学生在校的整体表现越来越进入用人单位的考量范围，有的单位甚至直接要求毕业生提交在校成绩单。
在面试中，倘若遇到和你情况相似的应聘者，一份耀眼的成绩单极有可能成为你脱颖而出的契机。当然，这也可能成为你被用人单位拒之门外的原因。
听了笔者的介绍
挂科的风险不言而喻
此时
一份良好的大学生涯规划
就显得极为重要
↓↓↓
大学四年制订行动计划，从试探期到分化期，四个年级侧重不同。选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期目标因人而异。
根据各年级特征，一般可以将大学四年的学习生涯规划分为试探期、定向期、冲刺期、分化期四个阶段：
试探期
一年级为试探期：要初步了解专业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。
具体活动可包括多和学长学姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。多利用学生手册，了解相关规定。
定向期
二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，并以提高自身的基本素质为主。
通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地涉猎其他专业的知识充实自己。
冲刺期
三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。
在撰写专业学术文章或做课程设计时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的实践活动，和同学或学长交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解往年求职、就业情况；准备考研的同学，可多收集和考研相关的资料；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE考试，注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。
分化期
四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国。这时不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在成功就业及顺利考研上。
这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能找到满意的工作。
无论你是刚跨入象牙塔的大一“萌新”
还是已经大二、大三的学长、学姐们
九层之台起于累土
千里之堤溃于蚁穴
现在就动手
给自己的大学生涯
做一份时间表吧！
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