河南省教育新闻网

陪孩子做作业 怎样才能出“效率”

[   漯河晚报   ] 作者:
2018-04-08 14:27:07 |
  许多家长都有这样的习惯,孩子低年级的时候,做作业时一定要陪着,认为这样可以及时给予孩子辅导。但是孩子能自主独立完成作业后,还需要陪吗?应该怎么陪呢?如何才能陪出“效率”?这里介绍三种陪读有效的方法:
  
  1.省时法
  
  可以这样训练,如果估计今晚作业30分钟做完,可要求缩短到28分钟,这个要求具有一定的挑战性,所以能激发学生的效率意识。相反,如果想以增加时间去获取优秀,很可能适得其反。
  
  2.竞赛法
  
  可以与一位同等水平的同学约定,各人在自家写作业,两人用电话发出“开始”口令。然后,谁先完成即以电话铃为号。
  
  家长协助孩子,根据作业的质与量及所花的时间,进行评估,并不断总结提高。这种竞赛法操作起来并不难,对孩子也很有利。
  
  3.汇报法
  
  每天晚上,将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角,第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持,效果也挺好。汇报,家长也可以参与,以书信、电话方式经常向老师汇报,表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况,学校共同以赏识的良策为孩子打开“我能行”的大门。这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯是很有帮助的。
  
  最后,随着孩子年龄的增长和好的学习习惯的养成,家长应该逐渐学会放手,给孩子一个自由学习的空间。毕竟,孩子是要独自面对自己的人生路的。

责任编辑:王艺锜

浏览次数:

相关阅读: