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别给孩子灌输"穷"的观念 买不起可以这么说

[   新浪教育   ] 作者:
2017-11-10 15:25:17 |

  与孩子“谈钱”,是作为父母的我们绕不开的教育课题。聪明的人应该脑里有钱,而不是心里有钱,而教孩子认识钱,意义远在钱之外。
 
  而现实中,孩子对于“钱”的认识,很多是这样的,我们举几个例子:
 
  以上几个事例,可以说是中国家庭中的常见场景。很多家长也并无意识到自己日常中的这些行为其实就是一种教育,只觉得应该让孩子知道,“这个太贵,所以不买”、“家里很穷,所以不买”、“家里连买菜的钱都没有了”、“挣钱不容易,爸妈上班很辛苦”……
 
  或许有些父母会以为这样与孩子沟通,孩子会懂得节俭和懂事。不否认孩子是会因为父母经常的“哭穷”而变得节俭了,但孩子内心的匮乏感会伴随着孩子一生的成长,并且会因匮乏感而带来诸多的毛病,因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”,很直接吞噬孩子大脑发展能力,影响孩子的眼界和格局。
 
  历史上很多大贪官都是小时候穷怕了导致的后果。如大名鼎鼎的大贪官和珅,虽是将门之后,但幼年丧母,其父做官清廉而又早逝,致使家境十分贫寒,在这样的成长环境,物质上的渴望一直无法满足,所以造就了后来疯狂的和珅。
 
  经济上被严格管制,物质一直未能被满足的孩子,长大后容易惟利是图、处处追逐金钱,很难获得真正的快乐人生。
 
  不信?那我们再举几个例子:
 
  这几个悲催的小故事,故事背后的家境也许并不都是贫穷的,但有一点绝对是共通的,就是故事主人公的父母都有着“贫穷的思维”。
 
  从小被灌输贫穷观的结果,往往是孩子特别在乎钱,哪怕长大后有钱,也会很抠门,以致出来社会后交际受阻。
 
  因为小时候长期处于贫穷和窘迫,长大了很难有安全感。唯一能让他有安全感的,就是存折上的数字不断往上涨。
 
  这一切就像是得了一种如影随形的病,由父母的言行植入到孩子的心中,从此挥之不去。
 
  他们常拥有这样的逻辑:贵的东西不要买,没钱买不起。买廉价的商品就代表节省。
 
  所以他们只能拥有廉价的商品,不懂辨别商品的真正价值。而那些廉价的商品质量不高,导致他们的购买频率提高,又陷入一个“买廉价商品,短期损坏,继续买廉价商品”的死循环。
 
  如果去这些人的家里,总会发现某个角落堆满了玲琅满目的杂品,因为他们购买的东西非常容易损坏,而坏掉了又舍不得丢掉,总想着哪一天还能用,或者可以送给别人,可是常常别人也不要,只能堆在家里,越堆越多。最深受影响的就在于,居住在这样环境里的孩子,以及每天受着贫穷价值熏陶的他们的下一代们。
 
  曾在北方一城读书,在南方长大的自己特别害怕坐汽车从学校郊区出市里,因车费的收取分路段,每趟车上总会有乘客因几毛或一两块车费大吵大闹,甚至要动手,他们的争执总让我紧张和费解。
 
  后来,我知道,在经历过三年自然灾害的他们,钱,就像一种信仰,在他们的意识里根深蒂固,不允许别人对自己口袋的钱有一点怠慢和含糊。但因那地方又比较闭塞,大多没有接受到改革开放的洗礼,所以,贫穷的思维与眼光,就这样一代接一代,很执着地传承着,钱控制着他们的情绪和行为。
 
  如果你的孩子长大了,会为了两块钱想不开,泼妇骂街,或大打出手,你觉得丢脸,你一定要记得,那不是孩子的错,那是你花了好多年用穷观念“培养”出来的。
 
  如果你的孩子长大了并娶了媳妇,会因为媳妇一年中共花了2000买衣服护肤品而大发雷霆,并思考要不要离婚,请不要怪他吝啬或气魄小,他只是继承了你的节俭。
 
  “贫穷”的思维就像一种遗产,如没有摒弃,无论我们的孩子愿不愿意继承,它都会被记在孩子人生的户头上。
 
  那么,如何跟孩子谈钱?
 
  其实一个孩子的内心是否富足或贫瘠,并不完全是由于物质是否缺乏而导致,而是一个家庭对待生活的态度。
 
  即使一个非常富裕的家庭,但如果过分地跟孩子强调金钱的来之不易或者大人处处对金钱执着,甚至将金钱的维持建立在孩子的痛苦上,那么孩子的内心也是不能富足起来的。
 
  教育专家认为,家长跟孩子谈钱的态度影响着孩子的金钱观,曾经有一个非常著名的问题引起了大家的反思:
 
  两种不同的教育方法,于是,两个孩子收获了不同的人生,这就是家庭教育的奥秘。
 
  不要告诉孩子,这个商品很贵,我们买不起。告诉孩子,我们每个月都有预算,现在已经超预算了,所以我们只能下次再买。告诉孩子,这个商品有比较复杂的性能,适合更大一点的孩子玩,所以等你再长大一点,我们就可以买这个商品。
 
  不要告诉孩子,家里没有钱,只能靠你了,你要好好上学,才能赚钱养家。询问孩子,你喜欢什么,为什么。询问孩子,你想要成为什么样的人,我们可以为你做什么。
 
  不要告诉孩子,你只要好好学习就可以了,其他什么都不用你管。告诉孩子,要劳逸结合,只有强壮的身体,才能支持长久的学习。
 
  定期给孩子零花钱。规定好零花钱的应用范围,比如告知孩子,以后想要买小玩具、小零食,都可以自己买单了。孩子想要什么的时候,提醒孩子用自己的零花钱去买。
 
  引导孩子建立正确的理财观,合理理财,还应该教他们如何“给予”,让孩子明白,钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具,它的价值还应体现在帮助他人上。
 
  教育本来就是和穷富没有关系的事情。
 
  我们教育孩子,不是为了让他背上沉重的家庭负担,仅是为了让他自食其力,撑起他自己的天空。
 
  只要不给孩子灌输“穷”观念,只要家庭保持生活的美感,即使生活不富足,孩子们也同样能愉快地成长,成年后也可以足够自信和勇气。
 
  切不可给孩子穷的压力,不要让穷酸成为孩子一辈子的魔咒。

责任编辑:王艺锜

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