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  • 2020-02-25 破除论文“SCI至上”,让学术回归“初心”
  • 2020-02-25 我也是中国人,我也是志愿者 ——在华留学生群体抗疫纪实
  • 2020-02-25 全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团创新模式参与抗疫
  • 2020-02-25 教育部:疫情得到有效控制前高校不开学
  • 2020-02-24 学校卫生与健康教育有了新气象
  • 2020-02-24 习近平总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生回信引发强烈反响
  • 2020-02-24 教育部华中师范大学心理援助热线平台开通
  • 2020-02-24 继续严抓疫情防控 有序推进教育工作
  • 2020-02-24 国家中小学网络云平台升级
  • 2020-02-23 如何破除高校论文“SCI至上”?7问答权威解读
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  • 2020-02-23 首份疫情期间大规模线上教学调查报告来了!附初高中开展线上教学20条实战建
  • 2020-02-23 习近平复信美国犹他州小学生
  • 2020-02-23 习近平回信勉励在首钢医院实习的西藏大学医学院学生
  • 2020-02-23 教育部科技部印发意见要求规范高等学校SCI论文相关指标使用
  • 2020-02-22 讲好战“疫”故事 增强必胜信心 ——全国高校思想政治理论课以多种方式如期
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  • 2020-02-21 如何用改革力促教育督导“长牙齿”?看3位专家解读文章
  • 2020-02-21 教育部党组发文,在教育系统扎实开展爱国主义教育
  • 2020-02-21 教育部党组印发文件要求 在教育系统扎实开展爱国主义教育
  • 2020-02-21 延期开学日 也是成长时 ——各地结合实际推进中小学“停课不停学”纪实
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  • 2020-02-20 各地出台更多举措严格管控校园
  • 2020-02-20 抗疫也要戴好“心理口罩”
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