鹿邑县贾滩镇中心学校举行片区教学观摩活动

为探索跨乡镇校际联合教研运作新模式，推动“校本教研”落地生根、开花结果，促进教师专业成长，根据鹿邑县教育体育局统一部署，近日，鹿邑县贾滩镇中心学校举行片区教学观摩活动，活动主题为“同课异构开放研讨，优化课堂提质增效”。县局教研中心教研员、第四片区负责人与会指导。同属鹿邑县“教研共同体”第四片区的贾滩镇、杨湖口镇、马铺镇、宋河镇和宋河酒厂子弟学校共4个镇、5个单位的中心校（业务）副校长和教师代表数十人参加。

活动包括听课观摩和评课研讨两个环节。在听课观摩环节，小学语文组先后观摩了贾滩镇和宋河镇两位教师分别执教的《军神》一课，小学数学组先后观摩了贾滩镇和宋河酒厂子弟学校两位教师分别执教的《常见的数量关系》一课。据介绍，“条条大路通罗马”“多把钥匙一把锁”，观摩课堂“同课异构”殊途同归：同学科课题相同、目标相同，但在课堂展开方式、问题设计、思维训练等方面有所不同，体现了教师不同的个性劳动和教育智慧。在评课研讨环节，执教教师分别介绍了课堂设计思路和教学反思；各镇业务副校长、听课教师代表各以不同视角进行了评课议课、坦诚交流，县局教研员结合课堂教学实际，从教育理念、课程建设、教学设计、学生核心素养提升等方面进行了深入探讨和专题指导。

据悉，鹿邑县教育体育局此前颁布方案，建设全县“区域教研共同体”并划分若干片区，改革教研运作机制，探索实施“跨镇联动、校际交流”，为近年首次。校长李保华表示，“同课异构”等镇际、校际联合教研活动广泛开展，有助于教师打破单一模式、优化课堂设计，科学设置问题梯度、问题变式，聚焦提升学生核心素养、建设高效课堂；有助于教师着眼生动实践、突破思维定势，围绕“学”、研究“学”、服务“学”，聚焦建设生本课堂、促进教师专业成长。

（通讯员 张永军 供稿）