吹响教育信息化的“集结号” 推动教育均衡发展,周口市探索教育信息化建设

[ 大河报 ] 作者:
2018-12-27 09:02:25 |
参加周口市教育信息化工作推进现场会的与会领导和嘉宾实地观摩周口市教育信息化建设

周口市教育信息化工作推进现场会会场

周口市副市长王少青、市教育局局长张建梁等观摩教育信息化建设

周口各县市教育系统有关人员现场观摩
 
  “要充分认识教育信息化对教育事业发展的重要意义,加快信息化与教育教学融合发展,通过教育信息化推动全市教育现代化。”在周口市政府组织召开的2018年全市教育信息化工作推进现场会上,该市副市长王少青说。
 
  周口是农业大市、教育大市,5000多所学校遍布城乡,为加快全市教育事业发展,缩短与发达城市之间的差距,日前,周口市政府组织召开了2018年全市教育信息化工作推进现场会。这标志着周口教育信息化建设工作从1.0到2.0转段升级的大幕正式拉开,由此,周口市吹响了深入推进教育信息化的集结号。
 
  2020年底,周口所有学校要有多媒体教学条件
 
  在信息技术发达的今天,信息化改变了教育资源配置方式,改变了教育评价标准,教学不再局限于传统意义上的校园,而是延伸为传统学校、网络学校、虚拟开放课堂等共同构成的教学场所。
 
  教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》指出,到2022年,我国要基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台,探索信息时代教育治理新模式。
 
  按照新形势要求,周口市对教育信息化进行了积极探索。周口市教育局党组书记、局长张建梁表示,周口市将在实现“三通两平台”的基础上,加快推进智慧校园建设。其中,今年年底要实现全市乡镇及乡镇以上学校100%接入互联网宽带;2019年6月底,全市义务教育阶段城镇和农村学校配备多媒体教室比例达到80%以上和50%以上。2020年底,全市各级各类学校全部具备多媒体教学环境,乡镇和乡镇以上教师信息化终端配比达到1:1。
 
  此外,周口市还将搭建教育云平台,2019年底前实现全市100%的教师和90%的初中阶段以上学生拥有实名制网络学习空间。到2019年6月,实现优质教育资源100%推送到全市所有宽带接入学校班级。到2020年,初步形成覆盖全市的教育资源公共服务体系。
 
  教育信息化关乎教育教学质量,对此,周口市副市长王少青对全市教育信息化工作也提出了明确要求,希望做好宏观顶层设计,根据全市现有教育信息化设施和师资条件,制定既符合实际又有前瞻性的实施方案,把先期试点引领和下一步全面展开有机结合,确保在最短时间内取得好的效果。
 
  隔空喊话,实现教育资源共享
 
  12月25日,在周口市文昌小学的“智慧课堂”上,教师王盼通过手中的“一体机”把问题发送到学生课桌上的平板电脑,全班46个学生通过平板电脑的提示做题,并很快提交了答案。王盼点开“一体机”上的“结束练习”键,发现全班只有小孟和小田两名同学做错了,并立即进行了纠正。学生和老师通过手中的电脑互相交流,实现了课堂教学的智慧化。
 
  而在另一所教育信息化试点学校周口市第十九初级中学,学生通过教室内的大屏幕和远在另一间教室内的主讲教师互动交流“隔空喊话”,实现了优质教育资源的共享,节省了教育资源,提高了课堂效率。
 
  在周口一高,教育信息化应用到了考勤系统。学生的出入卡和家长的手机相连,学生进校时,无论卡放在书包还是口袋,系统都能自动识别并立即发短信到家长手机,非常便于学生考勤管理。
 
  在电子班牌前,主讲人常娇娇点开了“班级概况”板块,大家看到了班主任、班长、班级人数等基本信息。在学校的阅卷系统功能室,大家则目睹了1分钟轻松组卷的高效。
 
  他山之石,为教育信息化提供实践经验
 
  在周口市教育信息化工作推进现场会上,来自武汉的三位专家分别为大家作了生动的报告。其中,武汉市天喻公司工程师欧阳由以《教育信息化2.0探索与实践》为题,系统讲述了武汉市统一搭建教育云平台,构建区域教育平台和智慧校园平台,实现“全市一张网、区校一体化”经验做法,讲解了构建教育云平台、智慧教学、智慧学习、智慧评价、智慧研修、智慧管理、智慧校园体系,打造“智慧教育”和“智慧校园”的操作方法。
 
  武汉市教育局教育云专班马涛以《云教育生态构建》为题,详细介绍武汉市教育系统“做好科学顶层设计、完善信息基础环境建设、提升教师信息能力素养、加快优质教育资源建设、加快推进规模化应用、构建常态长效工作机制”的推进做法,展示了“教育云+课程、教育云+课堂、教育云+教师、教育云+学生、教育云+评价、教育云+管理”的校园运营实例,直观展现了教育信息化带来的巨大变化。
 
  武汉市楚才中学教师邹勤以《翻转课堂典型课例解读》为题,展现了“基于网络平台的基础性自主学习、基于智慧教室的探究性深度学习、基于大数据的反思性提升学习”的智慧翻转“ABC”教学模式。其中,运用信息化技术让学生制作思维导图,拓展课堂资源教学方式,受到大家一致好评。
 
  信心满满,教育信息化将为教育腾飞插上翅膀
 
  众志成城,信心满怀。很多教育主管领导及基层一线教师,对教育信息化表现出浓厚的兴趣,大家对教育信息化建设也表现出了极大热情。
 
  沈丘县副县长孙自豪说,下一步,沈丘县要力争在2020年底前,以试点校为中心,建成辐射全县所有中小学校的数字化校园,基本实现校园环境数字化。
 
  郸城县第二实验小学校长陈勇说:“教育信息化突破了教师一册书、一本教案、一支粉笔、一块黑板的传统教学教研形式,利用计算机、互联网、多媒体等查阅资料,共享资源,让教学教研变得高效,课堂变得直观、生动、有趣。”
 
  周口市文昌小学党支部书记祁卫华说:“学校根据周口教育云平台打造自己的智慧平台,涵盖教育、教学、师训、安全、家校通等各类应用。今后,仍会继续加大投入,把学校打造成优质的信息技术示范校!”
 
  周口一高教师许亦珂说:“信息技术的应用极大地改变了课堂教学模式,通过对课件制作、微课制作以及电子白板的使用,能够把教材内容清晰明了、生动形象地展示在学生面前,让学生不限时间,不限空间地去使用,从而大大提升课堂效率和教学质量。”

责任编辑:程航

浏览次数:

相关阅读: