贾滩镇：举行“赛课”活动
[
河南省教育网
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作者：
张永军
2018-03-30 19:36:51
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贾滩镇根据鹿邑县教体局的统一布署举行了“集中听课月”活动，为检验活动效果，按照工作计划安排，于3月30日举行了教学大比武“赛课”活动。
赛课分两组：语文组在贾滩一中九年级录播室，数学和英语、音乐等组成的综合组在中心校多功能室举行。40多名参赛人员均为各校“集中听评课”大比武中脱颖而出的教学能手，含公民办学校中小学教师。活动做到了“事先有方案、运作全透明、当场出结果、赛后再观摩”。
“赛课”以“模拟授课形式”进行，每位选手限时10分钟；各校参赛选手现场抽取胸牌序号，在报名底册登记序号后，依次进行“模拟授课”；授课开始只报序号、授课年级、科目、版本、课题，从各校遴选骨干教师组成的评委小组按照赛课评分表根据授课情况当场打分、当场计分、隔位报分；赛课结束，实时向选手公布比赛结果。经赛课胜出的优秀选手，活动结束当场实时通知：于下周一使用学生班级、使用多媒体课件、以“新课改”模式面向全镇做“观摩课”，届时全镇对应学段学科教师集体现场听课。整个赛课活动，做到流程清晰、操作透明、客观真实、公平公正。
据悉，近年贾滩“赛课”活动年年举办；今次与往届相比，特点鲜明：
授课语言全部使用普通话：有的自配耳麦；所有选手均无使用方言参加赛课现象，为历年来首次，且根据所在学段学生年龄而各具特点：低年级教学用语富于儿童化色彩，语气亲切，以赞赏的语调展现富于激励作用（如中心小学一年级教师张凤霞、后狄楼小学一年级教师董小英等）；高年级教学用语或剖析事理、或励志感恩，富于感染力（如一中教师孙秀娟、孙艳艳等）。这些教师以独特的语言艺术感染打动了讲台下的每一个人，给人留下深刻印象。
教学手段现代化：多媒体课件得到广泛应用，辅之以板书设计，两相映衬，相得益彰。使用粉笔板书单一手段赛课者已经鲜见。课堂教学手段现代化体现了教学技术的与时俱进，提高了课堂效率。
教学手段现代化：多媒体课件得到广泛应用，辅之以板书设计，两相映衬，相得益彰。使用粉笔板书单一手段赛课者已经鲜见。课堂教学手段现代化体现了教学技术的与时俱进，提高了课堂效率。
新课改模式应用纯熟：赛课教师均能摒弃“教师讲、学生听”的陈规，师生互动环节得到强化。以小组合作交流讨论为课堂必备，“学生”小组答题现场加分，对调动学生学习兴趣作用明显。
课堂流程规范：参赛教师的多数“课件”不尚虚华、注重实用，以课件演示为主线组织教学过程，导入激趣、展示目标、先学后教、合作探讨、交流反馈、点拨精讲、巩固训练……环环相扣，有板有眼，深得课堂驾驭之真谛。
民办学校积极参与：阳光、孙私、实验等民办学校富于热情、积极参与，展示了教师良好的精神风貌和组织教学技艺。
课堂流程规范：参赛教师的多数“课件”不尚虚华、注重实用，以课件演示为主线组织教学过程，导入激趣、展示目标、先学后教、合作探讨、交流反馈、点拨精讲、巩固训练……环环相扣，有板有眼，深得课堂驾驭之真谛。
民办学校积极参与：阳光、孙私、实验等民办学校富于热情、积极参与，展示了教师良好的精神风貌和组织教学技艺。
据了解，贾滩镇开展的赛课活动，在活动中交流、在交流中学习、在学习中提升，以赛促练，在“大比武、大练兵”中达到了 “鼓实劲、干实事、求实效”的预期目的。教师“赛课”经历和结果计入教师考核积分与“绩效浮动工资”挂钩并于当月工资中实时兑现，更为重要的是：只有在学校和乡镇“赛课”活动中层层筛选胜出以后才有资格参加县优质课评选，而县级以上优质课是教师晋级的必备条件，保证了“优质课”的含金量。多年来，贾滩镇“赛课”等教研活动措施得宜、动态管控、监督到位、结果兑现，有效调动了广大教师的参与热情，对锻炼教师基本功、提升课堂教学技能、推动优质教育均衡发展起到了良好作用。
责任编辑：娜娜
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