勾勒智慧！郑州市第二外国语中学举行青年教师板书设计比赛

为锤炼青年教师教学基本功，近日，郑州市第二外国语中学分别举行了文、理科青年教师板书设计大赛。共有18位青年教师齐聚一堂，以粉笔为媒，在黑板上勾勒知识的脉络，展现教学的智慧。

“赛前，学校教务处组织参赛教师以抽签方式决定了比赛顺序，根据上场顺序各教师提前5至10分钟抽取课本页码确定板书设计的篇目或章节，确保了比赛的公平公正。赛中，各位老师有5至10分钟的准备时间，随即登台展示。他们不仅需要在黑板上清晰呈现板书设计的内容，还需对设计思路、逻辑结构及其与教学目标的契合度进行阐述说明。”学校教务处主任付艳丽介绍说。

在文科赛场上，语文、历史、政治、地理等学科的老师们充分展现了文科板书的独特魅力。他们的设计不仅注重知识点的系统梳理，更强调意境的营造、情感的渗透和逻辑链条的构建。

时艺铭、李夏天老师通过精美的构图、精炼的词语勾勒学习脉络，奠定情感基调；牛童瑶老师运用清晰的脉络串联历史事件引学生思辨；赵钰老师借助形象的简笔画、巧妙地辅助学科知识的理解与记忆。文科老师们的板书，既是知识的图谱，也是美育的窗口，体现了人文素养的深厚积淀与形象思维的优势。

理科赛场则呈现出另一番严谨而灵动的景象。数学、化学、物理、生物等学科的老师们，板书设计尤为注重科学性、逻辑性与直观性。

王若男、杨艳艳老师公式定理的推导过程环环相扣，解题思路的展开层次分明；樊钰琳老师的实验原理与现象的图示精准到位。她们善于运用箭头、框图等元素，将抽象的理科概念、复杂的数量关系或微观的物质结构转化为清晰可视的思维路径。理科老师们的板书，引导学生一步步探索科学的奥秘，展现了理科思维特有的条理性和深刻性。

“本次板书设计大赛，不仅是一场技能的竞技，更是一次深入的教研交流。它促使青年教师重新审视板书这一传统教学手段在现代课堂中不可替代的价值。板书是教师思路的直观体现，是学生课堂学习的视觉线索，更是构建高效课堂的重要支撑。”学校副校长高建杰说。

活动有效激发了青年教师夯实教学基本功、钻研教材教法的热情，对加强青年教师队伍建设、提升整体教学质量起到了积极的推动作用。学校将继续搭建多元平台，助力青年教师在教育生涯的起点上稳步前行，书写育人新篇章。

（通讯员 尹红雁 供稿）