上街区中心路小学：路队“小细节”涵养文明“大气候”

近日，上街区中心路小学校园内洋溢着一股井然有序、文明有礼的新风尚。该校以“队列展风采 规矩成方圆”为主题，将日常放学的路队组织，转变为一项融习惯养成、文明礼仪与集体风貌展示于一体的综合性教育实践，用路队“小细节”涵养文明“大气候”。

据了解，此次路队规范展示评比内容细致全面，涵盖了学生离校前的完整流程：从教室内的书包整理、桌椅归位、卫生保洁，到迅速有序地在教室外走廊列队；从安静、安全地沿指定路线下楼，到经过校门时主动、礼貌地向执勤老师和保安人员问候；再到在指定放学通道上，以班级为单位朗诵经典诗文或传唱积极向上的歌谣；直至最终在放学点，向师生礼貌道别。整个过程要求做到快、静、齐，且充满文明礼仪与书香气息。

评比活动组织周密，覆盖全校所有年级。学校采取了分年级、分时段的方式进行，每天上、下午分别对两个年级进行检查与评分，确保了活动参与的全员性以及评比过程的公平有序，使行为规范教育贯穿于日常，浸润于细微。

“我现在每天都会自觉把书包收拾整齐，桌子摆正。放学排队时，和同学们一起背诗唱歌特别有意思，感觉回家的路都变得更有趣了。”一位参加活动的四年级学生兴奋地分享了他的体验。这表明，规范的要求已逐渐内化为学生自觉的行动，文明礼仪在愉悦的氛围中扎根心田。

该校负责人介绍，路队，看似是校园日常的一个小片段，却是检验学生行为习惯、集体观念和文明素养的重要窗口。学校推行“路队规范”，不仅仅是追求队伍整齐、秩序井然的形式美，更深层的目的在于“以规促行，以行养德”。通过这种常态化的训练与展示，引导孩子们懂得并践行‘规矩’的重要性。这既是安全校园的保障，也是他们未来融入社会的基本素养。

据悉，上街区中心路小学始终将提升学生文明素养摆在育人工作的核心位置。除了常态化开展路队规范评比等活动外，学校着力营造浓郁的文明校园氛围：精心设计的文明提示语在校园内抬头可见、驻足可观，于无声处滋养学生心灵；实施校园不文明行为监管机制，鼓励学生担任“文明监督员”，激发其作为学校小主人的责任感，主动参与校园文明的维护与创建；系列乐雅班级、乐雅少年等评选活动，则树立了榜样，激励着全体学生见贤思齐。学校通过一系列扎实而创新的举措，将文明礼仪教育从课堂延伸至校园生活的每一个角落，从知识传授转化为切身体验，真正实现了“教化于规，涵养于内，彰显于行”，为培养兼具文明习惯、高尚品格和时代担当的优秀少年奠定了坚实基础。

（通讯员 李鹏图 席晓雯 供稿）