新密市开展国培送教下乡精准培训课堂诊断活动
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河南省教育网
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作者：
李秋炎
2025-10-01 21:49:14
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为扎实推进“国培计划（2025）”新密市送教下乡精准培训小学语文学科项目实施，全面把握小学语文教师在习作教学设计与实施过程中的共性问题，2025年9月28日、29日，新密市教师发展中心国培送教下乡团队成员分别来到超化镇第一小学和大隗镇中心小学，亲临课堂现场，开展问题诊断活动。
国培送教下乡活动得到超化镇、大隗镇中心校的大力支持，超化镇第一小学作为基地校，在教室调配、教学设备保障、后勤服务等方面给予了全方位支持，确保课堂诊断活动顺利开展。
活动伊始，超化镇中心校曲俊伟校长协同新密市教师发展中心国培送教下乡团队老师视察场地，与项目校负责人进行详细咨询，为参培教师营造安心、舒心的教学环境。
王万军、靳凡玮、马亚萍、屈亚丽、赵会延、王晓丽、陈晓丹等指导老师分别走进大隗镇中心小学和超化镇第一小学的课堂，从“学教评一致性”出发，结合学习目标的确定、学习活动的开展、评价任务的实施展开课堂观察。
课后，指导教师与参训教师展开了近一小时的一对一深度访谈。访谈从“学教评一致性”出发，既肯定教学亮点，更聚焦薄弱环节，如设计时，怎样搭建并发挥支架的作用；指导时，要善于抓住课堂的生成瞬间；评价中，如何借用同伴的力量。这些问题无一不是一线教师的“痛点”与“难点”，只有暴露问题，才有解决问题的方法。
随后，参培教师填写了访谈表，聚焦三个问题：第一，在支架式习作教学实践中，您认为最突出的问题有哪些？第二，您希望通过本次培训，在支架式习作教学的哪些方面获得支持和指导？第三，您在习作教学或支架运用方面有哪些优势经验？正是有了这一次的实践尝试，参训教师弄清楚了自己在教学中存在的问题，明白了接下来要学习的重点。
此次课堂诊断，不仅是心与心的联结，更是教育智慧的双向滋养。接下来，国培送教下乡团队将立足乡村语文教师的成长痛点，以更精准的课程设计、更扎实的专业支持，为教师成长注入持久动力，真正赋能乡村教育高质量发展。
（通讯员 李秋炎 赵明蕾 供稿）
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