河南工业大学：乡野支教，点亮成长微光

7月5日，河南工业大学化学化工学院“北斗星筑梦“社会实践团队赴河南省漯河市舞阳县天边杨小学进行爱心支教，切实加强对困难儿童、流动儿童、留守儿童新兴领域群体未成年子女等少年儿童群体的关心关爱，为孩子们创造促进学习、生活和心理健康全面发展的环境，教导孩子们立下远大志向，自立自强，做生活的强者。

第一幕：抵达·筹备工作

7月5日，“北斗星筑梦”社会实践团队成员抵达漯河市舞阳县天边杨村。团队成员迅速安顿好住宿，便身着志愿马甲、手持宣传海报深入村落，向村里老人耐心讲解支教活动内容，为有疑问的村民答疑解惑，有序推进招生工作。次日，家长带着孩子们陆续来到学校报到，完成联系方式登记并加入班级微信群。实践团队依据报名学生的年龄分布与人数情况，合理进行分班，为正式开课做好充分准备。

第二幕：启课·铭记历史

7月7日早上八点，支教课程正式开启。老师们先向孩子们热情问好，随后师生依次进行自我介绍，拉近彼此之间的距离。开课这天，恰逢“七七事变”纪念日。这段侵满鲜血、值得永远铭记的历史，让首日课程有了特殊意义。实践团队以“史刻七七，心向复兴“为主题，开展爱国教育活动。

课堂上，团队成员匠心独运，融合“线上与线下”教学模式，精心策划了一堂名为“卢沟桥的诉说”的历史课堂。通过动画短片与老照片的直观对比，团队成员耐心地讲述“七七事变”背后的故事，带领天边杨小学的孩子们重温中华民族的抗战历史，致敬那段永不妥协的抗争岁月。在历史中追寻红色基因、汲取奋进力量，激励他们铭记历史、珍惜当下，勇敢奔赴未来。

次日，团队开展红色实践活动，分为三个环节：“解读红船”，从“红船精神”中了解伟大征程；“解码歌词”，齐唱《歌唱祖国》，从歌词中读懂时代背后的精神；“解意匠心”，进行手工实践，从中体会信仰的光芒。此次活动通过“学、唱、做”三维课程教学模式，让学生沉浸式感受红色文化。

课堂上，孩子们认真聆听革命故事，在“学”中感悟先辈精神；激昂的红色歌曲回荡在教室，“唱”出心中的爱国情怀；亲手制作红色主题手工艺品时，“做”的实践让红色记忆更加深刻。这次活动不只为孩子们开了多元红色文化窗口，更让家国情怀的种子，在心里慢慢发芽，激励着孩子们未来勇担时代使命。

图为实践队员进行开学第一课

第三幕：守护·心灵成长

健康成长，既包含年龄增长与身体发育，更需生活、心理健康的全方位进阶。基于此，后续几日，实践团队有序推进防诈骗课程、文明习惯养成课程、心理健康教育特色课程及性教育课程。在互联网深度渗透的当下，孩子心智尚在发展阶段，辨别能力有限，防诈骗、性教育知识的传授，显得尤为重要，必须做到细致全面、精准到位。团队成员以“崇德尚礼承古训，守信明义树新风”为指引，借名人故事引导孩子，从整洁着装、礼貌用语做起，践行垃圾分类、节水节电，弘扬尊师敬老、互助友爱的风尚，以言传身教培育乡村学子文明习惯，共建和谐校园。

数天相处，团队成员对学生日常学习状态、家庭状况有了初步认知。为了进一步深入洞察其心理健康，掌握成长中遭遇的心理困惑与情感诉求，7月12日，16位志愿者奔赴天边杨村、大赵村、下停村等村落，走访24个学生家庭。

山路崎岖，实践团队秉持“走进孩子心灵，聆听家长心声”的原则，逐户探访。沉默寡言的小潇，让队员印象尤为深刻。交流得知，小潇的父母离异，父亲文化水平不高，因自身“吃了没文化的苦”，便对小潇寄予厚望，安排繁重学习任务，使刚上一年级的小潇压力剧增，却不知如何倾诉。队员向家长细致描绘小潇在学校的课堂表现与性格特点，家长叹息：“孩子坐不住、注意力不集中，我逼他，是怕他走我的老路没出息。”队员耐心回应：“您的心情我们理解，但孩子才一年级，过度施压易让他抵触学习。咱们先帮他培养良好习惯，让他在轻松氛围里进步。后续几天，我们也会重点关注小潇，调整他的学习节奏，也请您多留意孩子情绪，少些焦虑、多些鼓励。心理健康和学习基础同样重要，咱们携手帮助孩子健康成长。”

乡村儿童心理健康的守护，需学校、社会、家庭协同发力。家访让实践团队更深层了解孩子生活情绪状态、成长困境与内心渴求，也在耐心倾听与共情沟通中，收获家长对家访工作的理解支持。未来，北斗星筑梦团队会依据家访掌握的实际情况，持续丰富心理健康课程，以更精准的方式，为乡村儿童筑牢心灵防护，用专业与爱心护航，让每颗稚嫩心灵，都能在温暖守护中向阳生长。

图为团队成员协助孩子完成防诈骗手抄报

第四幕：探趣·化学魅力

为了让乡村孩子们也能亲手触碰烧杯、见证奇妙的化学反应，感受书本之外科学的魅力与温度，7月15日，实践团队开展了“魅力化学实验”科普课程。以趣味化学实验为载体，通过认识实验安全、实验展示、实验知识问答等多元化形式，为孩子们带来一堂别开生面的化学实验课，激发其对科学的兴趣，引领孩子们探寻热爱，树立梦想信念。

课堂上，团队成员为孩子们讲解实验室安全知识，介绍常见指示标志与操作规范，筑牢实验“安全网”。随后便是令孩子们瞩目的“化学红绿灯”与“小苏打吹气球”实验：红绿灯实验利用葡萄糖交替氧化还原反应，在靛蓝作用下实现“绿-红-黄”的颜色循环；后者则用厨房常见小苏打与白醋混合，产生大量二氧化碳吹起气球，上演“奇妙变身记”。演示结束，实践团队在确保安全前提下，邀请孩子们亲自动手尝试这两个实验。当溶液变色、气球膨胀出现在孩子们眼前，他们脸上洋溢着惊喜，化学的神奇魅力在此刻直抵心灵。这场乡村实验课不仅带孩子们接触新知、拓宽视野，更点燃孩子们学习化学的热情。

图为实践团队展示化学实验

第五幕：离别·最后一课

7月18日，是本次支教活动的最后一天。清晨的阳光却似懂得告别的珍贵，比往日更轻柔地倾覆在孩子们的课桌上，像是怕惊扰了这份难舍的时光。最后一堂课是“时光信箱藏宏愿”活动，孩子们在洒满阳光的信封上写出现阶段与未来的梦想，投入“时光梦想信箱”，明年的暑假实践团队再来时启封这些“梦想”。接着就是最后的道别时间了，孩子们纷纷把自己准备的纸条塞进实践队员手里，那些歪歪扭扭的字迹里，藏着最真挚的“老师我们爱你”。后排总爱调皮捣蛋的男孩，悄悄把一颗奶糖放在讲台上，红着脸转身就跑开，那抹绯红里，藏着说不出口的不舍。看着这一幕，队员们心底暖烘烘的，像被阳光裹住。时间像被按下加速键，眨眼就到放学，“老师再见！”孩子们的声音里，有眷恋，也有懂事的克制。待孩子们都离开，教室重归平静，12天的志愿活动，像是一场梦，此刻，便是梦醒时分，可那些与孩子们相伴的温暖，早已在心底扎根，成为往后漫长岁月里熠熠生辉的光。

（通讯员 宋艳稳 供稿）