新密市教师发展中心：校际交流激荡智慧星火 合作共建点燃发展引擎

人间芳菲四月天，在这春意盎然的美好时节，新密市教师发展中心喜迎远客。2025年4月27日，郑州名师汇的负责人任丽萍、信阳市新县教师发展中心主任吴松和新县教研室主任岑先锋率领的国培送教管理团队和首席专家团队等一行20人来校参观交流，新密市教师发展中心副主任李项英、培训科科长杨梅玲、工会主席王春阳和培训服务科科长赵晓东共同迎接参观团的到来并进行深入交流。此次交流活动以“共话国培送教 见证成长蝶变”为主题，聚焦教师培训项目的创新实践展开交流互鉴。

参观团按照预定的路线参观了校园。绿意葱茏的小花园、栩栩如生的陶行知雕像、走廊上的文化内核、微机室里的先进设备、阅览室的别致清雅、图书室中的丰富藏书、名师工作室的浓郁书香，每一处景致、每一方角落，都如精心雕琢的教育密码，引得参观者频频驻足，拍照留念。

交流会上，新密市教师发展中心副主任李项英以诗意的语言发表了欢迎辞。她将新密千年文脉娓娓道来，谈及教师发展中心的成长历程，她如数家珍，从机构诞生的初心使命，到职能科室的高效运转，每一个细节都凝聚着教育者的赤诚匠心。尤其是对国培项目的深入解读，将团队建设的智慧、培训项目的创新、取得的丰硕成果等，编织成一曲激昂的奋进之歌，为远道而来的同仁们铺展了一幅波澜壮阔的教育发展蓝图。
在思维碰撞的交流现场，三位学科班主任化身教育智慧的点灯人，以各具特色的分享点亮教师教育的成长蝶变。

初中语文班主任丁伟峰如同一位匠心独运的"教育工程师"，带着他精心打造的"语文学科工具箱"闪亮登场。他以《工具赋能，实践引领，优化国培送教下乡路径》为题，将国培项目的六个环节拆解重组，结合语文学科特点，开发出一系列精准实用的工具量表。从解析欲扬先抑写作技巧的量表，到聚焦课堂教学的观察记录表，这些创新工具就像一把把金钥匙，打开了作文教学的新大门，引得参观团成员纷纷化身"求知者"，眼中闪烁着浓厚兴趣。

初中数学班主任李萌萌则是教育管理领域的"问题解决专家"。她以《“数”说教师培训班级管理》为引，敏锐捕捉到国培管理中存在的"训前热情不足、训中参与度低、训后转化困难"三大痛点。面对这些难题，她带领团队化身教育领域的"全科医生"，开出一系列针对性强、效果显著的"良方妙策"。这些实战经验如同一剂剂良药，直击教育管理痛点，引发在场同仁的强烈共鸣。

初中英语班主任王进摇身一变，成为教育创新的"模式构建大师"。他以《构建"十个双结合"培训模式，助力初中英语教师素能提升》为题，创造性地将理论与实践、线上与线下等十个维度巧妙融合，搭建起立体化的教师培训体系。他用幽默风趣的语言、鲜活生动的案例，将复杂的培训模式转化为通俗易懂的"教育密码"，让艰深的理论变得接地气、有温度，赢得现场阵阵掌声与赞叹。

信阳市新县教师发展中心主任吴松直言，新密市教师发展中心以“一体双线三段四级五层六环”创新模式，搭建行政与专业融合的研修体系，为全省树起标杆，正是他们慕名而来的原因。他还从机制创新、资源整合、精准施策、成果转化四大维度，称赞新密构建闭环研修生态、凝聚师资力量、破解乡村教育难题、培育区域教育新生态的特色做法。这番真诚赞誉，为交流盛会画上完美句号，也为教育协同发展播下希望种子。

教育同心，携手同行。新密市教师发展中心、郑州名师汇和信阳市新县教师发展中心三家单位的参会领导在一起合影留念，记录下这一意义非凡的时刻。

此次参观交流，为跨区域协同发展搭建了一座桥梁，不仅是经验的分享、思想的碰撞，更是教育初心的坚守与传承。双方学校将以此为契机，进一步互相学习、互通有无、携手共创，共同为教师教育事业的高质量发展谱写壮丽篇章，为推动教育强国建设贡献坚实力量。

（通讯员 李秋炎 郭晓东 供稿）