思政一体聚合力 全员育人助成长——郑州经开区九龙中学开展思政一体化全员育人活动

为加强学校干部队伍建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动教师人人成为学生成长发展的指导者和身心健康的促进者，为学生提供一个更加个性化的育人环境。新年伊始，郑州经开区九龙中学开启了大思政一体化全员育人活动，开启立德树人的新起点新突破。

种树者必培其根，种德者必养其心。在启动仪式上，郑州经开区九龙中学党支部书记、校长王瑞表示：解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，必须将思想政治工作贯穿人才培养全过程，从理想信念、爱国情怀、品德修养等多方面锤炼学生的综合素质，而“大思政一体化全员育人”正是践行这一任务的有效举措。他强调，要充分认识到，教育不仅是课堂上的知识传授，更是对学生人格、价值观、社会责任感等方面的培养。

他要求，每一位党员教师、每一位中层领导，都要发挥带头作用，全员、全程积极参与到教学、管理、服务等各个环节，做到责任到位、落实到位，当好学生全面发展、健康成长的引路人。

“大思政一体化全员育人原则”采取“五导”原则，即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，成长上向导。思想引导主要是通过聊天、观察，发现和了解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况，帮助学生认识自己，悦纳自己；学业辅导主要是对学生加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助学生排除不良学习情绪，树立学习信心，提高学习能力；心理疏导主要是帮助学生消除和克服心理障碍，激发他们自尊、自爱、自主和各方面蓬勃向上的愿望；生活指导主要是关心学生日常生活、帮助学生适应学校生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量；成长向导主要是帮助学生分析自身优缺点，全面认识自我。明确发展方向，不断完善自我，确立成长目标，真正实现自我。

在大思政一体化全员育人的潜移默化熏陶中，老师们勇担育人新使命，坚定立德树人根本任务，擦亮育人底色，着力解决好学生的人生观、价值观，引导学生不断完善、不断超越。学生在活动中，知行合一，逐步确定了人生目标，努力成长为优秀的自己。

学校党支部副书记席丽红说：理解是教育的前提，尊重是沟通的基础。在和学生沟通时，我注重与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，耐心倾听他们的心声，理解他们的困惑和需求，赢得了学生的信任和支持，为德育工作的顺利开展打下了坚实的基础。

郑州经开区九龙中学副校长张雪亚表示：“每个孩子都是独一无二的，我深知每个学生都有其独特的性格和潜力。针对不同学生的特点和需求，我制定了个性化的德育计划，通过个别谈话、心理辅导等方式，帮助他们解决思想问题，激发他们的内在动力，引导他们健康成长。”

“大思政一体化全员育人”工作任重道远，老师们纷纷表示，将继续探索创新育人机制，提升以文化人、以德润人的针对性和实效性，增强学生的获得感和幸福感，汇聚起立德树人的强大力量，书写了昂扬奋进办好家门口好学校的新篇章。

（通讯员 张新法 供稿）