巩义市建设路小学扎实推进“三个课堂”，深化信息技术与教育教学的深度融合，促进教育共同体实现城乡教育资源均衡共享。学校通过全员达标评级活动与专递课堂融合创生的方式，以巩义市建设路小学为主讲端、建设路小学白沙路校区和河洛镇实验学校洛口校区为听讲端，利用专递达标课堂连接三个校区，实现多校区不出校门就能实时同步教研，同频共振。李明珠老师执教的是六年级上册《灯光》，通过专递课堂连线白沙路校区“同上一节课”，积极引导两个校区的学生互动。课堂上，李老师带领学生梳理文中对于“灯光”的三处描写，理清关系，明晰文章行文结构和倒叙手法。通过研读郝副营长在黑暗中点亮书本的“灯光”，感悟英雄品质，引发学生对生命价值及未来理想的思考，从而礼赞英雄，讲好红色故事。纵观整个课堂，目标明确，设计巧妙，层层紧扣，通过今昔对比，让学生感受今天幸福生活的来之不易。王幸丽老师执教的是六年级上册的《分数除以整数》，作为分数除法计算的起始课，王老师精准把握教材的重难点，以“理”驭“法”，让计算教学深入本质。课堂上注重引导学生经历知识的形成过程，厘清知识结构，帮助学生于联系中寻理，于图形中明理，于本质中通理，让核心素养落地生根。李培培老师执教的五年级上册《用数对确定位置》，曹晓利老师执教的四年级上册Unit 3 My friends A Let's talk，王晓燕老师执教的人教PEP版六上Unit2 Ways to go to school? Read and write，鲍雅鹏老师执教的听赏课《茉莉花》。老师们精心设计每一节课，课堂上，引导学生主动探索发现，培养学生自主解决难题的能力，充分发挥学生的主观能动性。学生认真聆听、踊跃发言，每节课都能收获良多。一方屏幕，传递课堂精彩；三尺讲台，诠释教育情怀。专递课堂打破时空限制，实现隔空互动，努力实现让每个学生享受优质教育资源。巩义市建设路小学教育共同体将不断探索“三个课堂”教学模式，带动帮扶学校教师共研、共践、共提高，发挥辐射引领作用，推动城乡学校优质均衡发展。（通讯员 楚沁馨 供稿）
