郑州市上街区：依据教情学情，深度研读小学英语单元语篇
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河南省教育网
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作者：
窦文丽
2022-09-29 09:14:30
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9月28日下午，上街区2022—2023学年上期小学英语学情调研分析会暨单元整体教学语篇研读会在上街区外国语小学举行。会议由上街区教科研中心小学英语教研员窦文丽主持，全区的小学英语教师参加了此次活动。
上街区外国语小学的杨维真老师展示了一节读写课，并进行了课后反思，同时分享了自己在平时课堂教学中的一些授课经验和技巧。实验小学的刘国强老师对本节课进行了点评，同时结合自己的教学实践提出了具体的课堂教学建议。
窦文丽老师对上学期的小学英语学情教情调研从抽测对象、内容，英语学科能力，结合具体的调研试题进行了全面、准确的分析，然后针对分析出现的问题给出了相应的教学建议。一、认真研读新课标、教师教学用书，整体把握教材和学情，科学设定课程目标。二、扎实开展日常课堂教学，夯实基础知识，培养学生学习语言和运用语言的能力。三、积极探索、设计、实施单元整体教学。四、注重学科作业的建设，真正让学科核心素养落地。五、重视集体备课，集体教研，积极开展有意义的主题教研。
最后，窦文丽老师做了题为《小学英语单元整体教学语篇分析》的专题讲座。从大家感到十分困惑又棘手的单元整体教学实施中语篇解读的难题从语篇研读的WWH架构、基于教材视角的语篇研读中存在的问题、基于学生视角的语篇研读策略、基于常见体裁的语篇研等方面，给大家提供了语篇研读解读的视角，叙写的框架，特别是针对不同的语篇类型，采用不同的分析方法进行了详细的说明，给老师们研读语篇提供了易理解、可借鉴、好操作的可视化流程图。
此次活动针对上学期小学英语学科教学中存在的亮点和不足进行了分析，搭建相互学习，相互交流的平台。对大家工作中的疑点、难点进行了剖析指导。同时也对新学期的教育教学计划和工作重难点进行了梳理，为有效地开展小学英语教育教研工作奠定了基础。
（通讯员 周晓红 供稿）
责任编辑：杨萌果
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