上街区教科研中心：“双减”有谋划 提质有措施
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河南省教育网
]
作者：
陈伟胜
2021-12-20 17:18:21
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为进一步推进“双减”政策落实，提升课堂教学效果，促进减负提质，助力学生全面发展，教科研中心开展了新形势下的课堂建设工作交流研讨活动。
2021年12月20日，在指向提质增效开展课堂教学展示活动的基础上，上街区教科研中心召集中学业务校长齐聚一堂，就基于学科育人方式开展学科教学有效形态认定进行研讨。
首先由各学校就新形势下的学校课程建设进行汇报交流。郑州第二外国语学校以”共生式智慧课堂为引领，开展“四步导学课堂模式”教学，实验高中在“思动课堂”基础上用“目标式教学”促进课堂有效教学形式的形成，二外初中以“自主高效课堂”为抓手，减负提质，实验学校以原先“三三四四”为基础，结合“教-学-评”一体化，学校从育人先育德——信（德）、雅（气质）上提炼出“信雅课堂形态，一〇〇中学从出示学习目标、自主学习、点拨提升、达标检测、巩固总结五个环节，形成了学校“五步导学”智慧课堂形态。
在各学校充分交流研讨后，教科研中心中学部主任乔天喜做了“双减模式下对学校教研工作的思考”的报告，他从两个层面五个维度阐述在新形势下如何有效开展课堂教学研究，要求各校把立德树人全面发展的教育目标精准落实到学校实践中。
最后，教科研中心主任张雪峰对义务教育阶段“双减”、普通高中“双新”政策做了解读，提出各校要把课堂建设工作落实好，努力提高课堂教育教学质量。他说，2021年的新学期，是一个观念大碰撞的交汇点，教师观念不转变，“双减”便无法治本。如何落实上级政策，关键看各校的执行力！希望以此为契机，大家一起努力，为办好人民满意教育做出应有的贡献。
（通讯员 周晓红 供稿）
责任编辑：刘淑洁
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