上街区:改革评价促育人 科学命题助“双减”

[ 河南省教育网 ] 作者:
吴淑娟
2021-12-17 16:39:23 |

 
  近日,上街区教科研中心召开落实“双减”期末工作专题会议。全区各小学的业务校长就期末评价工作进行了深度的交流研讨,教科研中心副主任吴淑娟对本学期的期末工作进行了详细安排。会议要求,要严格按照国家政策,改变过去过分注重知识为主的评价内容和评价方法,以落实学生核心素养为目标,体现多元化的评价主体,采用多样化的评价方式,恰当呈现和利用评价结果,发挥评价的激励作用和育人功能,保护学生的自尊心和自信心。


 
  各科教研员以往年的学科试卷为例,结合课标,从制作双向细目表入手,对命题设计的依据、命题原则、题目的结构类型、命题考查的目标等进行了详细的讲解,并给老师们介绍了题目设计的方法和技巧。参会教师分年级进行了分组学习与研讨。
 
  老师们纷纷表示,此次命题培训受益匪浅,原来基于经验和主观判断命题。通过培训知道了在双减背景下的命题设计,要从学生的长远发展考虑,不但要注重题目的基础性、全面性、科学性、规范性,还要突出题目的情境性、层次性、趣味性、实践性和综合性, 全面评价学生在知识技能、思维品质、学习策略与方法、核心素养提升等方面的表现。
 
  这次培训提升了教师命题设计的能力,也为老师双减背景下改进课堂教学指明了方向。

          (通讯员 周晓红 供稿)

责任编辑:刘淑洁

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