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郑州管城区:特色延时服务 让校园更有温度

[   郑州日报   ] 作者:
2020-12-10 10:38:22 |
  家长下班晚,孩子放学早,按时接送孩子一直是摆在广大家长面前的一道难题。自教育部办公厅颁布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》以来,管城回族区教育局高度重视、强化担当、落实责任,统筹各类资源,调动各方力量,努力形成课后服务工作合力。区内各中小学校结合自身实际,开展了多种形式、各具特色的课后延时服务,既解决了部分家长的后顾之忧,也丰富了孩子们的课后学习生活。
 
  积极探索 强化保障
 
  2018年初,在没有政策性文件支持的情况下,管城回族区教育局引导部分学校作为试点,严守不收费的底线,克服重重困难,充分发挥老师特长和学校特色。课后服务的开展主要以各种形式的特色社团活动为主,辅以学生自主的学习或小组合作活动,为有需求的学生和家长提供帮助。
 
  在此期间,该区教育局进行了大量的网上调查问卷,从学校、教师、家长三个维度,结合不同对象各自意愿需求和实际存在困难,从服务对象、实施时间、服务形式、管理、保障等方面进行了广泛深入的调查,并通过座谈会、实地调研等形式,对试点学校前期的工作经验和实际困难做出全面梳理和总结,尤其针对存在的问题和困难展开研讨,共同商议解决方案。
 
  2020年9月10日,郑州市管城回族区教育局根据郑州市人民政府办公厅《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》,结合该区实际,下发了《关于印发做好中小学生课后服务工作实施方案的通知》。全区各中小学积极响应,及时制定课后服务相关工作的具体实施、保障、考核等方案,并根据学校实际,有序推进课后服务深度发展,进一步丰富服务形式和内容,保障服务质量和绩效。值得一提的是,为进一步保障课后服务质量,该区政府设立课后服务专项财政资金,2020年下半年课后服务相关经费已全部下拨到各学校,从根本上解决了课后服务开展的实际困难。各学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则,切实解决家长实际困难,为有需求的学生提供课后服务。
 
  全面覆盖 乐学成长
 
  今年10月起,该区课后服务工作已在各义务教育阶段学校实现全覆盖,截至目前,该区43所小学服务学生35715人,占比63.3%,参与服务教师3249人,占比96.5%;13所初中服务学生12838人,占比94.1%,参与服务教师1171人,占比91.9%;1所特殊教育学校服务学生34人,占比40%,参与服务教师22人,占比88%。
 
  阅读、观影、绘画、舞蹈、拓展训练……管城回族区各中小学秉承自身教育理念,不断打磨创新,丰富课后服务的内容和形式。如:外国语牧歌小学把每天的12:50—13:30作为师生共读时刻,学校为每个年级推荐了共读书目或自主阅读书目,辅导教师和学生一起阅读教育书籍;管城回族区实验小学每天午餐后有十五分钟是学校的“魔力耳朵课程”,周一、三、五中午开展“国学视听”,周二开展“跟着古诗去旅行”,周四开展“故事汇”;十八里河中心小学大胆创新,优先在中高年级段实行走班课程,每周一次的“小河走班”社团课程,保障课程的质量和趣味性,充分培养学生兴趣爱好;银莺路小学根据学生意愿,让不参加社团活动的部分孩子组成各种兴趣小组,如语文兴趣小组、数学兴趣小组、手工兴趣小组、科技制作兴趣小组等,由辅导老师维持秩序,学生分组合作,自主成长……
 
  彰显特色 打造精品
 
  在课后服务工作推进过程中,该区各学校结合自身办学理念和教育哲学,在众多服务项目中遴选学校特色课程,着力打造学校品牌课程。
 
  东关小学秉承学校“怡美教育”理念,经过整体布局,今年面向全体学生开设了28个基础社团、9个精品社团,尤其结合自身艺术小学的特色,在自愿报名的学生中选拔有一定特长的学生加入精品社团,着力打造以雨绘画、浣花国画、老磨坊书法等为主的“怡美社团”。
 
  创新街紫荆小学的“达米拉美术社团”已成为该校的一张名片,社团践行变废为宝的环保理念,开发了“环保大变身”课程。社团成员使用的原材料都是从生活中搜集的废弃物品,经过创意构想,由孩子们分组完成手工DIY作品。书法课上用过的毛边纸,举行活动富余的边角料,任何不起眼的原材料到了这里,都能找到正确的“变身”方式。
 
  外国语小学依托自身“和雅教育”的教育哲学,把课后服务融入学校校本课程之中,通过“体艺课程、和雅身心,劳技实践、和雅体验,科学实验、和雅智慧,阅读分享、和雅润泽”等多方面建构学校课后服务特色课程体系,坚持和雅育人,坚持服务致尚,让延时服务成为真正有温度、有深度的教育。
 
  据了解,该区课后服务遵循自愿参加原则,各学校根据服务形式、内容和学校实际,采用由学生按月(或学期)自愿申请的方式进行,优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等亟待服务群体的需求。下阶段,管城回族区将继续按照市教育局相关工作要求,持续推进课后服务工作更好发展,进一步引导学校丰富课后服务的内容和形式,加强全区中小学课后服务工作的监督和管理,落实专项经费保障和使用,让该区的课后服务工作更上一层楼,进一步增强教育服务能力、提升人民群众获得感和幸福感。

责任编辑:故城

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