巩义市以教育质量提升、课后延时服务为抓手大力提升为民服务能力
[
河南省教育网
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作者：
王海良
2020-09-28 14:47:46
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如何办好老百姓家门口的学校，有效破解择校热，化解大班额，在新学年，巩义市以持续提升教育质量、全面推进课后延时服务、扎实落实控辍保学、为残疾儿童送教上门、城乡教育均衡发展为抓手，提升教育为民服务能力，为推进宜居宜业宜游的新巩义建设助力。
9月25日，巩义市教育局在组织召开以案促改警示教育大会后，召开教育工作会，全面安排布置新学年工作。
2020年，巩义市持续提升教育质量，全面落实立德树人根本任务，坚持素质教育，坚持“五育并举”，教育引导学生“扣好人生第一粒扣子”，从做好小事、管好小节起步，踏踏实实修好品德，培育和践行社会主义核心价值观；严格落实体育、美育和劳动教育课程实施；强化分层次培训，引导校长做研究型、专家型校长，教师争做业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
全面推进午餐供应、课后延时服务工作。在全面实行午餐供应后，课后服务工作在秋季开学后也全面展开，在全市中小学实现全覆盖。各学校明确一名副校长主管课后服务工作，建立、完善课后服务工作的管理机制，像组织常规教育教学一样认真组织开展课后服务工作，及时发现和解决问题，不断提高课后延时服务的质量。
扎实落实控辍保学工作。2020年是扶贫工作的收官之年，控辍保学工作和残童入学工作是教育扶贫的重要工作。各学校建立控辍保学目标责任制，明确帮扶责任人，加强对农村、偏远、贫困等重点地区，初中等重点学段，以及留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控。加大对学习困难学生的帮扶力度，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度，确保不让任何一个学生辍学失学。
高度重视残疾儿童入学及送教上门工作。关爱残疾学生，优先安排残疾儿童少年入学，保障残疾儿童受教育的权利。各学校针对区域内残疾学生的特性制定个别化教育教学方案，落实“一人一案”，方案既要重视残疾学生学习必要的文化知识，更要关注开发潜能、补偿缺陷，特别是要加强公共安全教育、生活适应教育、劳动技能教育、心理健康教育，帮助他们提高自主生活质量和劳动能力，为适应社会生活及就业创业奠定基础。
打赢消除大班额攻坚战。消除大班额是市委市政府重点督办的工作，今年年底前要达到省定标准，即完全消除66人以上超大班额，56人以上大班额要控制在7%以下，秋季开学时必须整改到位。
促进区域教育均衡发展。2019年巩义市教育局下发了《关于促进城乡教育一体化发展的指导意见》，各学区不断完善城乡教育交流合作机制，充分发挥先进学校的引领、带动作用，促进教师专业成长，推动区域教育共同发展。2020年又下发了《关于推进“名校托管”办学改革的实施方案》（巩教〔2020〕1号），参与名校托管的学校，充分发挥名校引领的作用，有效整合教育资源，加强校际合作，加大优质教育资源辐射力度，办老百姓家门口的优质学校。
局长李易强调，各学校要聚焦主业，提高课堂质量和效益，守牢廉政风险、疫情防控、校园安全底线，切实抓好学校精细化管理。提倡勤俭办教育，统筹协调学校功能室的管理使用，从软硬件方面共同发力，切实提升办学水平，再理思路，以最好的状态投入新学期。
会议布置了党建、疫情防控、安全、食堂管理、信访稳定等工作。
（通讯员 王海良 供稿）
责任编辑：曹雪
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