巩义市以教育质量提升、课后延时服务为抓手大力提升为民服务能力

[ 河南省教育网 ] 作者:
王海良
2020-09-28 14:47:46 |
  如何办好老百姓家门口的学校,有效破解择校热,化解大班额,在新学年,巩义市以持续提升教育质量、全面推进课后延时服务、扎实落实控辍保学、为残疾儿童送教上门、城乡教育均衡发展为抓手,提升教育为民服务能力,为推进宜居宜业宜游的新巩义建设助力。
 
  9月25日,巩义市教育局在组织召开以案促改警示教育大会后,召开教育工作会,全面安排布置新学年工作。
 
  2020年,巩义市持续提升教育质量,全面落实立德树人根本任务,坚持素质教育,坚持“五育并举”,教育引导学生“扣好人生第一粒扣子”,从做好小事、管好小节起步,踏踏实实修好品德,培育和践行社会主义核心价值观;严格落实体育、美育和劳动教育课程实施;强化分层次培训,引导校长做研究型、专家型校长,教师争做业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
 
  全面推进午餐供应、课后延时服务工作。在全面实行午餐供应后,课后服务工作在秋季开学后也全面展开,在全市中小学实现全覆盖。各学校明确一名副校长主管课后服务工作,建立、完善课后服务工作的管理机制,像组织常规教育教学一样认真组织开展课后服务工作,及时发现和解决问题,不断提高课后延时服务的质量。
 
  扎实落实控辍保学工作。2020年是扶贫工作的收官之年,控辍保学工作和残童入学工作是教育扶贫的重要工作。各学校建立控辍保学目标责任制,明确帮扶责任人,加强对农村、偏远、贫困等重点地区,初中等重点学段,以及留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控。加大对学习困难学生的帮扶力度,落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度,确保不让任何一个学生辍学失学。
 
  高度重视残疾儿童入学及送教上门工作。关爱残疾学生,优先安排残疾儿童少年入学,保障残疾儿童受教育的权利。各学校针对区域内残疾学生的特性制定个别化教育教学方案,落实“一人一案”,方案既要重视残疾学生学习必要的文化知识,更要关注开发潜能、补偿缺陷,特别是要加强公共安全教育、生活适应教育、劳动技能教育、心理健康教育,帮助他们提高自主生活质量和劳动能力,为适应社会生活及就业创业奠定基础。
 
  打赢消除大班额攻坚战。消除大班额是市委市政府重点督办的工作,今年年底前要达到省定标准,即完全消除66人以上超大班额,56人以上大班额要控制在7%以下,秋季开学时必须整改到位。
 
  促进区域教育均衡发展。2019年巩义市教育局下发了《关于促进城乡教育一体化发展的指导意见》,各学区不断完善城乡教育交流合作机制,充分发挥先进学校的引领、带动作用,促进教师专业成长,推动区域教育共同发展。2020年又下发了《关于推进“名校托管”办学改革的实施方案》(巩教〔2020〕1号),参与名校托管的学校,充分发挥名校引领的作用,有效整合教育资源,加强校际合作,加大优质教育资源辐射力度,办老百姓家门口的优质学校。
 
  局长李易强调,各学校要聚焦主业,提高课堂质量和效益,守牢廉政风险、疫情防控、校园安全底线,切实抓好学校精细化管理。提倡勤俭办教育,统筹协调学校功能室的管理使用,从软硬件方面共同发力,切实提升办学水平,再理思路,以最好的状态投入新学期。
 
  会议布置了党建、疫情防控、安全、食堂管理、信访稳定等工作。
 
  (通讯员 王海良 供稿)

责任编辑:曹雪

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