巩义市中小学“杜诗进课堂”骨干教师能力提升培训班开班啦
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河南省教育网
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作者：
王海良
2020-09-22 11:03:26
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云天收夏色，木叶动秋声。为传承诗歌文明，弘扬中华民族优秀传统文化，让杜甫诗歌走进学校、融入家庭、辐射社会，擦亮“中国诗歌之乡”文化品牌，巩义市教育局决定对各学校“杜诗进课堂”专项负责人和骨干教师进行素质提升培训，经过前期紧张筹备，9月17日至19日，巩义市中小学“杜诗进课堂”骨干教师能力提升培训在子华初级中学开班。市教育局邀请河南社科院文学所副研究员、中国唐诗之路研究会理事胡永杰博士，中华诗词学会会员、全国推动经典诵读百佳校长、永城市第二小学王献岭校长，教育部义务教育课标修订语文学科组专家、杭州师范大学教授申宣成，全国德育先进实验教师、河南名师黄国琳，分别从中原文化、学校特色、课堂教学、课程意识、海量阅读、通识培训等不同角度进行培训。市教育局副局长吉玉慧在开班仪式上希望参训老师集中精力，静下心来，深入学习，练好内功，提升诗歌素养，在新学期把“杜诗进课堂”更深入地开展好。
胡永杰博士作《如何读杜甫》专题讲座。他围绕读杜的难度、读杜需要广度、读杜需要“锐”度、读杜需要“温度”四个方面展开论述，引经据典，深入浅出，让老师们了解杜甫生活背景，感知杜诗所传达的家国情怀，指导品读杜诗的方法，让参训老师收获满满。
王献岭校长作《传统文化进校园背景下的杜诗进课堂》专题讲座。他用诙谐亲近的语言，以自己的亲身经历阐述了学校师生读经诵典的重要性以及中华优秀传统文化进校园的重大意义。关于经典文化，他“亲自问，亲自抓”，他鼓励大家编好校本教材，认识到经典文化的精髓与魅力，更好地传承中华优秀文化。
申宣成教授上公开课《茅屋为秋风所破歌》。在师生互动中，学生们对古人的字与名之间联系有了一定了解，传统文化的甘霖悄无声息的滋润着学生的心田。说文解字，让学生在课堂上解决字词识记困难。示范朗读，和学生一起探讨如何才能做到有感情的朗读。循循善诱，申老师用自己的广闻，用自己的博学带着我们一起体悟杜甫的同情心、奉献心，感受杜甫的推己及人、舍己为人，原来这就是“仁”。在主题讲座《杜甫诗歌教学之课例展示与研讨》中，申老师讲述了自己的成长经历，从一名中师毕业生，到杭州师范大学教授，他用杜甫精神激励自己不懈奋斗。“幸福是奋斗出来的。”申老师妙趣横生的讲述，给与会老师深切的启发。他结合以往执教《茅屋为秋风所破歌》的课例和现场的老师们热烈探讨如何进行诗歌教学。课堂上要一课一得，注重情感，围绕目标进行学习活动设计，渗透中国汉字文化……申老师的课例引发了老师们的思考。
申宣成教授在《杜甫诗歌探究性学习设计与实施策略》的讲座中，通过观看周恩来《南开剧社》等视频，引导大家思考如何结合“杜诗进课堂”开展“杜诗剧”等综合性活动，发挥“杜诗剧”综合育人价值，实现杜诗育人功能最大化。在杜诗教学探究性设计与实施方面，为老师们提供新颖的、可行的策略与选择。培训中， 参训老师积极参与互动，申老师专业点评，大家十分珍惜这难得的学习机遇，用心聆听，仔细记好学习笔记。
“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”， 市教育局“杜诗进课堂”工作室主持人丁兰波老师的讲座《青春杜甫》让老师们看到杜甫青春的模样，裘马轻狂，上树千回，开口咏凤，下笔有神。只是世事难料，后半生的颠沛流离，铸就了诗圣厚重的人格和悲悯的情怀。丁老师分享了何处寻找诗圣，吸取什么营养的命题，图书馆、专业网站、各种名家注解都值得拜读和参考。
三天的培训学习，不同的专家学者，让诗圣故里的后学者享受到了丰富的精神大餐，让我们仰望诗圣消瘦而伟岸的背影，循着他忧国忧民的足迹，把“杜诗进课堂”更深入地开展好，把中华传统诗词文化传承好、发扬好，让孩子们沁润书香，坚定民族文化自信，奋力去谱写中华民族伟大复兴的崭新诗篇。
（通讯员 王海良 供稿）
责任编辑：曹雪
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