巩义市举办“如何运用底线思维提升学校管理水平”初中校长论坛
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河南省教育网
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作者：
王海良
2020-06-04 17:43:26
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6月2日上午，巩义市教体局主办的2020年巩义市初中校长论坛第二期在子华初中华敏厅举行，论坛的主题是：如何运用底线思维提升学校管理水平。市教体局领导吴元道、李峥，教师教育科科长李泰峰和全市初中校长、教学副校长参加论坛活动，第四初级中学校长王建刚担任主持人。
本次论坛分为分组讨论、汇报交流、互动分享、总结提升四个环节，为便于研讨交流，论坛分成东部组、西部组、南部组、北部组和中心组五个小组。
在论坛第一环节，大家围绕主题进行分组讨论，针对底线思维在学校管理中的应用展开了热烈讨论，在小组内，每个人都充分分享自己的观点。
第二环节汇报交流是此次校长论坛最精彩的一个环节，东西南北中五个小组分别进行讨论成果展示，每个组展示时间25分钟。
东部小组的校长们结合学校的实际情况谈了各自学校在工作中如何运用底线思维解决实际问题。他们提到，底线思维就是未雨绸缪，不能够触碰教育红线，不能做损害师生健康的事情。要利用好底线思维，提高工作的精准度，调动教师教学的积极性。
期间，教体局党组成员、主任科员吴元道给在座的各位校长出了一道实际应用题：“一所高中，在中午开饭前10分钟，接到消息说饭菜农药超标，如何运用底线思维解决这个问题？”校长们经过认真思考，纷纷发表各自见解。最后吴元道给出建议性解决方案：首先，想办法稳定教师、学生，推迟开饭，为解决问题留出时间；其次，分别将情况上报给教体局、食药、公安等相关部门，让更专业的人员介入调查，进而确定信息是否属实；如果消息属实，立即启动应急预案，合理安排部署师生就餐。建议性方案思路清晰，抓住了问题的要害，可操作性强，给校长们带来了很大的启发，赢得了热烈的掌声。
西部小组四个镇办，五所初中的校长把各自学校的亮点和对底线思维的见解给大家分享交流。二中附中校长张金辉以“明底线，知敬畏，慎思维、促提升”为题与大家分享，他说，校长作为学校的第一责任人，必须具有底线思维能力，在工作中缺乏底线思维的原因有三方面：一是既得利益的驱使，二是工作方法简单粗暴，三是法律意识淡薄，冲击教育底线势必会引起社会声讨。所以，守好底线是本职，底线失守是渎职。守土有责，守土尽责，向最坏处打算，向最好处努力。
南部小组校长们认为底线思维是守与进的结合。底线思维决定学校的发展方向，底线思维的背后是一种价值思维。学校要设定发展目标，目标必须要有传承性，避免随意性。子华初中校长李五民说：底线思维是一种人生哲学，也是一种管理哲学，更是一种政治哲学；底线思维就是要择高处立，就低处行；教师行业是凭爱而立，为爱而来，运用底线思维，让爱和阳光洒满未来。
北部小组校长们总结到：当我们处在底线位置的时候，我们所能考虑的就是向上、进取、提升。底线思维是风险意识的培养，同时它也决定了顶层设计。底线思维就是“保底”和“高标”。“保底”是与现实环境较劲，而“高标”则是与自己较劲。
中心小组的校长们深感这次论坛的及时和必要。他们认为：底线思维就是凡事从坏处着手，争取最好的结果，宽备窄用，遇事不慌。底线思维是推动学校管理水平的关键，用一种思想，带出一支队伍，围绕一个核心，营造一种氛围，沉淀一种文化，突出一种特色。
在第三环节，芝田镇第一初中和夹津口镇之朴中学的教学副校长针对如何运用底线思维管理学校分别发表了各自的观点。
在第四环节，教体局副科级干部李峥对活动进行了总结，要求各学校要树立高标意识，师生生命安全至上。学校制度的制定、正确的决策需来自于师生，通过活动激发师生的内驱力。要努力办家门口的优质、特色初中，让巩义老百姓在家门口就能享受到最优质的教育。
吴元道强调，底线思维既是一种思维方式，也是一种工作方法，更是一种价值追求，学校各项工作都守住底线，学校的风气就正了，从底线出发走向高端。不合格的教育服务不能提供给学生；教育人要有更开阔的心胸，经常反思自己看问题是不是封闭，要放宽眼界，用更宽阔的视野，办好每所学校。
（通讯员 王海良 供稿）
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