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中原区:成长之旅 分外精彩

[   郑州日报   ] 作者:
2019-01-10 09:27:02 |
  “‘植物园’里各种花草树木真好看,地上的这些落叶你认识吗?”在中原区育才小学“我们去旅行”一年级表现性评价测试活动中,孩子们排着整齐的队伍,有序地挑选他们要带的物品,然后坐上“旅游巴士”出发前往“植物园”。在纪念品店用各种各样的图形拼贴出生动的图画;在美味餐厅,孩子们不仅能够用语文知识自己点餐,还能用数学知识算出套餐价格……活动中,孩子们对自己的学习效果有了详细而理性的认识,树立了新的学习信心和学习目标。据悉,去年10月初,学校就组织语、数、科、体、音、美、道法七个学科的老师进行方案的研制,老师们共进行了5次会议,一次次的讨论,一次次的修改,只为制定出科学、合理的表现性评价,为孩子们的成长助力。
 
  学生们拿着“寻梦卡”,迫不及待地走进“快乐梦工厂”,从幸运大转盘开始,踏上了寻梦之旅……在中原区闫垌小学三年级英语表现性评价中,小老师们像模像样,小学生们秩序井然。评价活动环环相扣,孩子们冲破层层难关,终于到达英语小剧场,英语小演员诞生了。一二年级表现性评价分为快乐学语文、数学小灵通和科学小达人。孩子们从容淡定,迎难而上,小小身体里蕴藏着大大的能量。他们一个个胸有成竹,跃跃欲试,自觉主动地找到模块领域,全心投入闯关中。作为一所书香四溢、底蕴深厚的书法特色学校,中原区闫垌小学一直走在评价改革之路上,给孩子创设更轻松、更积极的舞台,“在学习中感受快乐,在快乐中实现梦想”是该校一直坚持的育人宗旨。
 
  中原区伏牛路小学一年级“伏牛娃娃欢乐行”表现性评价近日落幕。这次评价融合了一年级所有的学科,共分为四大站点——“饱览伏牛山美景”“拜访牛的家园”“品尝牛制美味”“体验牛的劳作”,每个站点设有不同的测试内容,彰显各自特色。
 
  “百花园里百花开”,在中原区百花艺术小学表现性评价活动中,孩子们排着整齐的队伍,手里拿着学校为每一个孩子精心设计的“花朵收集卡”,在老师和家长志愿者的带领下,到每一个通关点与评委老师面对面交流学习成果。在有趣的游戏中检测了孩子的综合素养,孩子们不仅收获了知识、进行了探究,更重要的是体验了成功的喜悦。

责任编辑:程航

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