郑州经开区六一小学开展微课例及校级课题教研活动
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河南省教育网
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作者：
郑然
2018-09-20 08:54:07
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现场观摩课
学生小组讨论
谭洪岐老师做总结点评
为提高教师教育教学能力，强化教师教科研意识，9月19日上午，郑州经开区教科室副主任常立钢、研究员谭洪岐老师到经开区六一小学指导老师们如何有效地开展观课评课活动，并针对如何开展校级课题与老师们交流。
首先，全体语文老师对史珂老师执教的《观察日记》进行观课。观课后，首先由执教教师史珂老师对自己的授课思路和反思进行了介绍；随后，谭洪岐老师带领老师们就如何提高小学中段写作能力的问题再次针对本节课展开研讨。研讨中，赵琳老师针对本课提出“如何让学生学会观察，观察的方法有哪些”的问题。提出了要从人的五官五感出发，让学生从眼睛看，从手摸，从鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，亲身体验学习，并总结了观察事物的方法。李萌老师提出“如何寻找写作范式”的问题。分享了自己的教学体会，要以文本作为载体，分析文本的语言逻辑结构，寻找写作范式。
最后，谭老师带领语文教师开展校级课题研讨活动。针对课题小学中段语文口语交际课堂游戏化教学环节的研讨，通过口语交际范例“谈谈爸爸妈妈对我的爱”进行实例研讨。加强了游戏化与课堂的结合。如史珂老师的以故事作为载体，使故事贯穿这节课，增强了课堂的趣味性。李萌老师提出增加课堂的竞争机制，增加游戏化评分奖项环节，调动了学生的学习积极性。
谭老师指出开展课题首先要从教师课题研究中存在的一些问题入手展开话题，指出课题研究重要性和必要性。并结合自身的丰富的工作经历、调查结果、教学案例给出了几种课题选题的思路：将课题研究的思路注入到课堂现象中；将课题的研究思路注入到教学反思中；借助教学案例，教学反思发现问题，选出恰当的课题。
此次培训为六一小学教师的课堂教学以及教育科研工作指明了方向，理清了思路，解决了教师在课堂和课题研究中的一些困惑与问题。
（通讯员 郑然 供稿）
责任编辑：娜娜
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