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同一起跑线优质教育咋共享

[   河南日报   ] 作者:
2018-08-23 08:53:15 |

郑州市永平路小学报名现场,老师和学生在进行简单交流。
  
  8月20日,郑州市市区小学入学报名结束。虽然郑州市教育部门多次作出“保证符合条件的孩子全部入学”的承诺,各学校通过入社区、网络、手机等多渠道提前着手,今年熬夜报名者不多,但记者在采访中发现,家长担心孩子上不了理想学校的焦虑却没有减少。专家分析,焦虑背后是教育发展的不平衡不充分,“在家门口接受优质教育”还有较长的路要走。
  
  A
  
  排队未见火爆家长焦虑难掩
  
  8月18日晚10时,记者来到惠济区艺术小学、东风路小学、金水区实验小学等热门学校,未见往年熙攘的排队景象。19日早上,各校门口“冷热不均”:有的学校门口很安静,家长们三三两两陆续前来;但有的早上6时许就聚集了几十位家长,很多人凌晨4时就到校门口等候。
  
  “孩子没报上名,心就安稳不下来。”学生家长李女士说,虽然自己没有熬夜排队,但并不意味着不焦虑,“学校在家对面,政策全符合,孩子不会被分到别处吧?”在离正式报名还有两个多月的6月初,家住某热门小学旁的家长王先生向记者表示:“小区里家长都四处打听,我不问问实在不放心啊。”
  
  B
  
  教育资源难以满足需求
  
  “学校就招那么多人,肯定是先来后到,不然分到远的或者差的学校咋弄?”在采访中,很多家长对入学政策了解不够。他们焦虑的不是没学上,而是上不了满意的学校。
  
  “高考压力的层层传导,使很多家长尽己所能为孩子争取更优质的教育,这也从一定程度上反映出当前教育整体发展仍不平衡不充分,与人民群众日益增长的需求仍存在一定差距。”河南大学教育科学学院副教授、美国哥伦比亚大学博士后、省教育规划专家王振存分析。
  
  城镇化使大量农村人口涌入城市,适龄少年儿童数量急剧增加,他们的入学受教需求迫切;城市框架拉大,相关教育配套未能及时跟进,优质教育资源相对集中,亟待进一步拓展提升。王振存说,严格来讲,义务教育已不存在“入学难”,但“在家门口接受优质教育”还有较长的路要走,择校热、大班额等依然是招生入学中的“顽疾”。
  
  C
  
  教育均衡仍需多方努力
  
  为最大限度满足人民群众对优质教育的需求,省教育厅提出,要统筹做好义务教育资源配置,大力推进义务教育均衡发展;采取集团化办学、委托管理、强校带弱校等方式,扩大优质教育资源覆盖。
  
  郑州市加大新建校力度,今年,金水区、中原区、二七区、管城区分别增加了2所、4所、9所、3所公立学校,为家门口入学创造条件。二七区还在区内建设了15个教育发展共同体,以“注入式”资源扶持、强弱学校“捆绑发展”、城乡学校“结对”等方式盘活优质教育资源。
  
  “可着眼于补齐短板、内部提升和外部拓展。”王振存说,要强化教育发展的政府责任,建设一批有特色、高质量的乡村中小学补齐乡村教育短板,实现教育人口回流;现有城镇小学要从特色化办学和内涵式发展着手,整体提升教育教学质量;科学规划和布局,按照适龄学生数量比例需求,兴建一批高质量学校,办好每一所学校,拓展教育资源。“家长们要树立科学教育观、人才观,避免名校盲从,让孩子接受适合的教育。”

责任编辑:WANG17

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