河南省教育新闻网

郑州教育投入大手笔 为孩子们打造优质教育

[   大河报   ] 作者:
2017-11-27 09:57:38 |

新郑市第二实验小学的3D打印课程
  
郑州市金水区金桥学校足球大课间
  
  
  核心提示┃十九大报告中提出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
  
  让孩子享受优质教育,郑州教育一直在努力。那么,如何做到均衡且普惠、公平有质量?今天,让我们一起看看郑州市金水区和新郑市的探索。
  
  新郑市
  
  投入大手笔,教育均衡创下“新郑模式”
  
  义务教育基本“不择校”、高中均分生源、高考成绩连续26年位居郑州市郊县市第一名……创下这些教育“奇迹”的是新郑市。均衡普惠,做公平而有质量的教育,新郑是如何做到的?
  
  高中均分生源,12年教育免费
  
  去哪所学校读高中?对新郑市的学生们来说,是个简单的问题。
  
  原来,早在1997年,新郑市就启动了“给初中分配名额,为高中均分生源”的中招制度改革探索。将所有计划内学生全部平分,考生不再选报志愿,录取时按照成绩、男女生比例等因素将考生名单通过计算机分成若干等份,由各普通高中学校按所招计划人数抓阄抽取。
  
  再加上教师资源的均衡分配,目前该市五所普通高中实现均衡发展,办学条件、师资、生源等基本均衡。2017年高考,新郑市本科一批上线1057人,平均每所学校有200人左右,实现里程碑式突破。
  
  不仅选学校不用愁,学生们就连学费也不用愁。2010年,新郑市市属高中统一免除学杂费。到2016年,新郑市将普通高中生均公用经费标准提高到每人2500元,又免除了学生的书作费。至此,12年免费教育在新郑成为了现实。新郑市每年有约1.5万高中生享受着免费教育。
  
  城乡均衡,义务教育基本“不择校”
  
  在新郑市,义务教育的均衡同样给力。新郑市教体局合理配置教育资源,使区域内城乡之间、乡镇之间、学校之间更加均衡,实现了广大学生及家长基本“不择校”。
  
  11月20日,新郑市新华路小学内,一幅幅精美的版画从学生们手中诞生。版画,正是该校的一张名片。从1993年建校开始,学校就注重培育版画品牌,目前已组建粉印版画、橡胶版画等7个少儿版画社团。2015年,该校师生创作的巨幅少儿版画作品《和谐盛典》走进人民大会堂,作为礼物送给丹麦大使。
  
  新郑市第二实验小学虽然刚建校3年,就已经为孩子量身打造了“成长配方课程体系”,形成富有本校特色的课堂教学形态。航模、3D打印、陶艺、机器人……学生们可根据兴趣选择课程进行学习,做不同的自己。
  
  多元竞美,百花齐放,新郑市正让更多的青少年学生享受到优质的教育资源。
  
  投入大手笔,优先发展教育
  
  均衡普惠的背后,是新郑市对教育的优先发展。
  
  2012年以来,新郑市累计投资近6亿元,新建、改扩建中小学90余所、幼儿园38所,一大批现代化学校投入使用。
  
  近年来,新郑市财政保证教师工资优先发放。同时,增加专项资金,落实教育经费保障机制。今年,新郑市专门安排1000万元专项资金用于奖励中小学教育教学成绩突出的学校、教师和学生。
  
  让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,是新郑市教体局局长刘奎志的愿望。他说,未来,新郑教育将以“均衡普惠、共享创新、人民满意”为发展目标,按照“做适合学生的教育”的办学理念,加快建设,打造全省乃至全国的“双一流”(一流的服务水平、一流的发展水平)教育,彰显“乐学新郑”的教育品牌。
  
  金水区
  
  学校“练内功”,课程多元化……金水教育屡被点赞
  
  全国阳光体育先进区、全国青少年校园足球试点区、全国啦啦操示范区、全国学校艺术教育先进单位、河南省义务教育课程改革先进单位……郑州市金水区有多项荣誉“加身”,体育艺术品牌更是全国知名。响当当的金水教育优质名片是如何打造的?
  
  持续加大教育投入,校际均衡“跑”得快
  
  让更多的孩子享受优质资源教育,郑州市金水区不惜持续加大投入,推进校际教育资源均衡。
  
  先让数据来说话:五年来,金水区累计投资27.927亿元,实施中小学建设项目45个,现已竣工项目19个,新增中小学教学班414个、学位18930个;五年来,累计投资6245万元,用于升级改造教学设施和设备,全区所有义务教育阶段学校全部达到省定一类标准;2013年以来,累计投资6000余万元,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。
  
  学校硬件日益均衡,软件如何跟上?2008年,金水区率先在全省开展“人走关系走”型教师交流,2012年完成首轮教师交流,符合条件的1768名教师全部交流,有效提升了薄弱学校的师资水平和教学水平。2015年~2016年,金水区又以“均衡职称结构、年龄结构比例”为原则,开展第二轮教师交流,两年成功交流教师145人。今年,针对陆续投入使用学校数量不断增多的现状,为鼓励优秀教师以新建学校为主要流入目标学校,金水区又成功交流教师87人,有效助推了新建学校高起点、高品质办学。
  
  课程、评价多元化,让每所学校“练内功”
  
  小小的课堂,如何为孩子们展现更大的世界?郑州市金水区支持、鼓励学校开展课程整合、融合实验改革,满足学生的多样化需求。
  
  11月22日上午8点半,郑州市金水区优胜路小学,校园内的小试验田里麦苗刚刚破土而出。“别看试验田小,孩子们可以进行跨学科的学习。”该校校长刘辉介绍说,11月份种下种子,犁土、翻地、灭虫……中间都是孩子们学习的过程。“等到来年6月份收割的时候,你不知道孩子们有多开心!”
  
  小木匠、T博士、立起来剧场、百变皱纹纸、咏春拳……金水区优胜路小学为学生们量身打造多彩课程,伴他们幸福成长。
  
  精彩不仅仅发生在一所校园,金水区让每所学校“练内功”,构建多元、开放、富有活力的课程体系,为学生全面发展提供丰富资源和途径。
  
  课程多元,评价方式也日趋多元。3年前,金水区逐步放开全区学校各年级语文、数学、英语学科的学业水平测评职权,并指导学校完善以校为本、以生为本的过程性评价和综合性评价,以评价主体、评价方式、评价标准的改变,带动教师转变教学方式,促进学生主动发展。
  
  大课间多次被点赞,金水教育叫响全国
  
  健康、阳光、智慧,是金水少年的特质。他们活力四射的身影,频频出现在国家级盛会中。
  
  今年9月3日,全国学校体育工作座谈会上,刘延东副总理在讲话中就曾强调指出:“河南郑州金桥学校在发展校园足球中彰显育人功能,将育人理念纳入学校体育工作中。”
  
  11月22日上午10点,郑州市金水区金桥学校的操场上,大课间正在进行。数百名学生一字排开,每人脚下一个足球,跳踩球、横拨球、颠球……学生们做得整齐划一,煞是壮观。“乐享足球”是该校校园足球发展的核心理念,校长冯宇表示,校园足球首先是教育,其次才是足球,校园足球是学校实施素质教育的一种有效途径,通过足球培养一批阳光自信的少年。
  
  在金水区,每所学校都有拿得出手的特色。这源头的“活水”来自于金水区创新实施的“课程化、制度化、品牌化”学校体育工作模式,探索推行大课间课程。正是凭借过硬的“功夫”,金水区先后承办第五届全国中小学体育教学观摩展示活动、全国青少年校园足球工作研讨会暨全国中小学校园啦啦操汇报展演活动等7次国家级盛会。金水教育的体育艺术品牌享誉全国。
  
  未来三年拟投26亿余元,新建20所中小学
  
  何为“金水教育”?金水教育人这样解释,“金”就是目标追求,象征一流、卓越、辉煌;“水”就是品质体现,“水”乃生命之源,水利万物而不争,意为“和谐”;源远流长,奔腾不息,意为“活力”;海纳百川,合而不同,意为“开放”。金水教育致力于培养体魄强健、乐观向善的健康少年,自信、自立、自强的阳光少年,善学、敏思、向上的智慧少年。
  
  郑州市金水区教体局局长李正表示,未来三年,金水区拟投入资金26亿余元,新建枣庄小学、鸿兴路中学、任庄学校等20所中小学;继续推进师资队伍提升工程、教育质量提升工程和教育信息化提升工程,积极推进教育云数据中心、创客中心和学校创客实验室、未来教室、改造升级班班通设备、智慧校园及教育大数据平台建设,努力打造金水教育优质名片。

责任编辑:王艺锜

浏览次数:

相关阅读: