廿载杏坛滋兰蕙，一片丹心映师魂——许昌市第二中学优秀班主任贺丽莉

在许昌市第二中学的晨光里，总有一个身影穿梭在教室与办公室之间。二十载寒来暑往，贺丽莉老师以讲台为阵地，用粉笔作犁铧，在教育的田野上深耕不辍。她是学生眼中会“变魔术”的英语老师，是家长心中能“解心结”的班主任，更是同事们公认的“引路人”。二十年来，她用智慧点亮课堂，用真情温暖心灵，用担当凝聚团队，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育答卷。

一、分层施教，让每个生命都绽放光彩

“教育不是裁剪树木，而是让每朵花都按自己的节奏开放。”这是贺丽莉老师常挂在嘴边的话。面对参差不齐的学情，她创新推出“分层教学档案”：为基础薄弱的学生设计“阶梯式闯关练习”，用彩色便签写下“这个语法点你今天掌握得很棒”；为学有余力的学生组建“英语思辨小组”，带他们解读原版报刊、编排英语短剧。

她的课堂永远充满惊喜：有时是一场“超市购物”情景对话，让枯燥的时态练习变得鲜活；有时是一次“跨文化视频连线”，让学生在与外国友人的交流中突破语言壁垒。在她的引导下，曾经抵触英语的学生开始主动背单词，内向的孩子敢在课堂上举手发言，所带班级英语成绩连续十年稳居年级前列，三十余名学生在省级英语竞赛中摘得桂冠。

二、以爱为桥，做学生成长的守护者

“教育的秘诀，在于真诚对待每一个灵魂。”贺丽莉的办公桌抽屉里，藏着一本特殊的“成长手册”：里面贴着学生的生日便利贴，记着谁爱吃辣、谁对花粉过敏，写着“小明最近上课走神，需了解家庭情况”。

去年，班里的小宇因父亲生病陷入低谷，作业敷衍、上课走神。贺丽莉每天早上给他带一份热粥，放学后留下来帮他补落下的课程，周末还带着水果去家里看望。“老师，您比我妈妈还懂我。”小宇在作文里写道。三个月后，这个沉默的男孩重新扬起笑脸，成绩从班级倒数跃升至中游。这样的故事，在她的班主任生涯里不胜枚举：深夜送发烧的学生去医院、为贫困生垫付学费、在毕业纪念册上给每个孩子写一封手写信……她用细腻的爱，让班级变成了温暖的“第二个家”。

三、深耕教研，引领团队共赴卓越

作为英语教研组组长，贺丽莉从不把经验藏在抽屉里。她牵头成立“青蓝工作室”，将二十年来的分层教学案例整理成《因材施教实操手册》，手把手带新老师磨课；每周三的“教研沙龙”上，她总能抛出“如何让学困生爱上背单词”“情景教学如何落地”等话题，引发热烈讨论。

在她的推动下，教研组开发出《趣味英语分级阅读》《校园生活情景剧剧本》等校本教材，形成了“集体备课—课堂试教—反思改进”的闭环模式。如今，英语组连续五年获评“许昌市优秀教研组”，三位青年教师成长为市级骨干教师。“跟着贺老师，我们知道了教育不止有埋头苦干，更有抬头看路。”青年教师王琳说。

四、荣誉满身，初心不改再出发

河南省教学标兵、河南省骨干教师、许昌市优秀班主任……面对满墙的荣誉证书，贺丽莉总说：“最珍贵的奖状，是毕业多年的学生寄来的明信片。”去年教师节，一位在国外读研的学生发来视频：“贺老师，当年您教我的口语，现在成了我学术交流的利器。”

二十载春秋流转，贺丽莉依然保持着最初的热忱：每天提前半小时到教室看早读，深夜在家长群回复消息从不含糊，教研会上总能提出新想法。她说：“教育就像种庄稼，你对土地有多虔诚，收获就有多丰厚。”

如今，这位教育路上的耕耘者，仍在许昌市第二中学的校园里，以春风化雨的温柔、丹心热血的赤诚，继续书写着“桃李芬芳满天下，师魂永驻育新人”的动人篇章。

（通讯员 冯沙 供稿）