河南省教育新闻网

写在许昌高中今年高考再创辉煌之际

[   许昌日报   ] 作者:
2015-08-13 10:24:10 |
  这里,曾是载满历史与底蕴的“许州中学堂”,百余年前已风采照人。
  
  这里,是写满今日辉煌的首批河南省示范性普通高中,开拓创新的精神依然闪光。
  
  这里,是许昌教育的“名片”,是许昌基础教育的“窗口”,是学生成长、成才的摇篮……
  
  这里是许昌高中。从1905年到2014年,这所老牌名校走过了一个多世纪的风雨沧桑。百余年的办学历程,百余年的桃李芬芳,许昌高中坚持励精图治,锐意进取,谱写了杏坛奇情壮彩的百年华章。
  
  如今,经过多年努力,许昌高中已形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风,收获了一系列荣誉:它是河南省中小学德育工作“先进单位”、省级“文明单位”、省级“卫生先进单位”、省级“园林单位”、全国中学“百年名校”“百强中学”、“河南最具影响力十大教育品牌(中学)”,是许昌市首届“市长教育教学质量奖”明星学校……
  
  盛誉加身,许昌高中以更优异的成绩回馈着全社会的关注。在2015年的高考中,该校取得了新的突破:一本上线394人,上线率36.72%;二本上线797人,上线率66.4%;本科上线1196人,上线率85.27%。本科一批、二批上线率均居许昌市第一。该校的应届考生王佩宜、韩嘉琪、庞玉彬分别以裸分689分、680分、679分的优异成绩在全省排名中位居第21名、72名、77名。其中,韩嘉琪在北京大学的自主招生考试中,获得了河南省第一名、全国第四名的佳绩。刘雪婷则凭借616分的高分被北京大学录取。
  
  许昌高中校长宫少华(中)与该校2015年考入北大、清华的学生合影。
  
  许昌高中为学生举办十八岁成人礼。
  
  春季远足,锻炼学生的毅力。
  
  许昌高中内优美的环境。
  
  将“灵魂”注入学校为了学生的终身发展服务
  
  “博观而约取,厚积而薄发”。一所名校自有其独特的办学理念,成为学校的精神引领;一个好校长,是一所学校的“精神领袖”,引导着一所学校的发展。
  
  “为学生的终身发展服务”是许昌高中近年来一直坚持的理念,也是该校校长宫少华的教育理想。“我们追求教育、教学质量,但不片面追求升学率。”宫少华说。他认为,考上大学,并不是目的、不是学习生活的终点,学校要做的是,为学生的可持续发展服务,学校不能为了追求升学率牺牲教师、学生的身心健康。
  
  正是在这一理念的指导下,该校形成了“树立远大志向、领悟做人准则、陶冶科学品质、张扬个性发展”的办学理念,确立了“团结,勤奋,求实,创新”的校风,并积极实施成人、成才教育并举,人文关怀和科学管理结合的方法,使学校的办学条件和办学水平得以持续发展。2002年,在该校师生的共同努力下,一举通过了省教育厅的评估,成为首批省级示范性高中。
  
  许昌高中并没有由此懈怠,近年来,它不断开拓、勇于创新,在学生成长方面进行了有益探索。该校按照新课改的有关要求,建立了课程管理模式,打破传统的单一评价模式,引入了学分管理系统,特别是把综合素质评定纳入评价体系,进行学分管理,学生只有参加了一定量的选修课程的学习及社会综合实践活动,才能修齐学分,顺利毕业,此举极大地激发了学生参与社会实践活动的热情,将学生的目光从书本之上、课堂之内,引向了更广阔的天地。
  
  同时,该校积极探索满足创新人才培养和学生个性发展需要的教学模式,形成了有利于特长学生脱颖而出的机制。他们依托高效课堂,大力实施课堂教学改革。在高效课堂探索过程中,该校建立了新的课堂教学理念,摒弃陈旧的模式,探索适合学校实际的高效课堂模式,让学生的学习产生效率,甩开沉重的课业负担,真正实现德、智、体、美全面发展。
  
  夯实学校发展之基着力培育专家型教师
  
  教师是学校的一面镜子,他们代表着学校的形象和魅力,更是学校的形象代言人。多年来,许昌高中一直致力于打造一支高素质的教师团队。“学校要想培养高质量的学生,必须有高水平的教师。我们创造条件,促使教师从‘教书匠’向专家、学者转变。”许昌高中校长宫少华说,一流的师资是立校之本、发展之基、力量之源。
  
  许成龙是许昌高中2015届高三年级的年级主任,1996年来到许昌高中,从事普通教学工作。2000年,在学校机制的激励下,他考入北京师范大学化学系攻读硕士学位。在那里,他认真学习教育学、心理学等方面的知识,课余时间到北京四中、人大附中、清华附中等名校观摩教学模式和管理模式,教学理念得到了升华。这之后,他将深造的所思、所想融入教学工作当中,取得了切切实实的效果,个人先后荣获许昌市“优秀教师”“优秀班主任”“教学标兵”等称号。尤其在今年的高考中,作为许昌高中高三年级的负责人,许成龙带领该校高三年级全体教师共同拼搏,取得了骄人的成绩。
  
  在许昌高中,有一大批如许成龙一样业务精湛、善于学习的老师。许昌高中为教师的成长提供了良好的平台。该校每年举办一期师德学习培训班,邀请我市师德标兵来校现身授德;每年评选一批“师德标兵”或“优秀教师”并给予大力表彰。该校党委、党支部抓住创先争优活动契机,在校内设共产党员先锋岗,积极挖掘师德典型,充分发挥示范引领作用。
  
  与此同时,许昌高中还加强校本教研,增强教师在新课改环境下的“内功”。他们充分发挥学科备课组和教研组的作用,采取各种切实有效的方法和途径,开展以“学习——实践——反思”为主要形式的校本教研活动,努力提高教师的专业化素质。为让青年教师尽快成长,该校还不断把他们推上舞台,让他们在磨炼中进步。在今年许昌市高效课堂赛课活动中,该校派出的9名教师均获得市直赛课第一名的好成绩。
  
  许昌高中还积极安排教师参加各学科新课程培训,并积极通过支持教师“走出去”和邀请专家“走进来”,来促进教师素养的提升。该校先后多次邀请省教研室邵水潮、华东师大体育与健康学院董翠香教授、陕西师范大学数学教育罗增儒教授、北京四中苗金利老师等省内外专家学者到校讲学。这既开阔了教师的视野,又拓宽了教师的教学思路。
  
  同时,为调动教师教育教研的积极性,学校把每年3月份定为学校教育教学质量奖月,每年都会涌现出大批的教育教研标兵教师。近年来,该校教师在教科研方面取得丰硕成果,据不完全统计,有120多人次获得各级政府和教育主管部门的各种荣誉称号,有280多篇教师业务论文获市级以上奖励。其中,涌现出刘新会、邹鹏、胡银伟等多位科研标兵,每年在报纸杂志上发表论文几十篇;校长宫少华、副校长张富林,郭丽红老师、冯涌老师、赵小强老师主编多部教育教学专著。2014年,该校被评为河南省校本教研先进学校、全国教科研先进单位。2015年,该校冯涌老师、赵小强老师被评为河南省校本教研先进个人。
  
  从教31年的原教学副校长徐文建,担任高三毕业班教学工作19年,坚持奋战在教学第一线,得到同学们的称赞和肯定,多次被评为“我心目中的好教师”,被省教育厅授予“特级教师”荣誉称号,2014年被市政府评为首届“功勋教师”。
  
  高三年级班主任邹鹏2002年大学毕业后到许昌高中任教,在13年的教学生涯中,不断钻研,努力提高自己的教育教学水平,先后4次在许昌市优质课和观摩课比赛中获得一等奖,并在2011年河南省物理优质课大赛中获得一等奖。同时,他还不断地总结教学经验,在学校领导的支持下,先后在《中学生数理化》、《高考理化生》、《考试报》和《学习报》等数十家知名刊物上发表了200多篇论文,仅2010年就发表了100多篇文章。因教学成绩和班主任工作突出,邹鹏先后被市教育局和许昌市政府评为“许昌市优秀教师”“许昌市优秀班主任”“许昌市师德标兵”“许昌市骨干教师”,其所在的班级也被评为“许昌市文明班集体”,他本人在2014年被授予“许昌市五一劳动奖章”。
  
  ……
  
  人才济济、优秀全面的教师团队成为许昌高中的中流砥柱,成为许昌高中连年制胜的法宝。
  
  紧抓德育不放松促进学生“心”的成长
  
  每年的八九月份,当高一新生踏入许昌高中的校门,迎接他们的除了心仪已久的优美的学习环境和良好的求学氛围外,还有一系列思想道德教育活动。每年此时,许昌高中便会借助新生军训、开学典礼等活动,利用校内外各种媒介、渠道和阵地,采取版面宣传、主题班会、主题板报等多种形式,集中开展“中国梦”等宣传教育活动,培育和弘扬以社会主义核心价值观为主题的民族精神教育。
  
  这是许昌高中加强未成年人思想道德教育的一个侧影。“高质量的未成年人思想道德建设工作也是文明城市的应有之义。”宫少华认为,未成年人是国家和家庭的希望,教育是未成年人成长的要务,而道德教育是教育的根本。近年来,借助许昌市争创全国文明城的东风,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发掘校内外各种资源,努力在学生中营造一种积极向上的道德氛围,培养学生自觉遵守社会公德和美德,摒弃陋习,以实际行动塑造“文明人”、创建“文明校”。
  
  “经典诵读”“成人仪式”等活动成为许昌高中加强未成年人思想道德教育的一个良好平台。他们结合感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观杨水才纪念馆等实践活动,让学生懂得感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩学校,懂得付出和回报,懂得孝敬父母和尊敬师长,懂得关心帮助他人,并以此来弘扬民族优秀传统文化,全面提高中学生的思想道德水平。
  
  经过多年的积极实践,许昌高中对未成年人的教育工作从经验型转变为理论型,从随意性转变为计划性,从盲目性转变为科学性,从零散性转向系统性,提高了德育水平,增强了德育实效,并取得了可喜成绩,其连续三次被评为河南省中小学德育工作先进单位、两次荣获省级“文明单位”。
  
  提升校园文化建设营造浓厚的学习环境
  
  走入许昌高中,郁郁葱葱,校园显得绿意盎然,春天的气息加上蓬勃的校园氛围,让这所学校显得更加生机勃勃。教学楼、办公楼内,以继承优秀传统文化为内容的展板挂在走廊两侧,无声地滋养着每个走入其中的人。
  
  据许昌高中相关负责人介绍,近年来,该校以中华民族优秀传统文化为主题,对学校教学楼、办公楼进行了整体文化提升,将传统文化的精华有机地融合到学校的每个角落。这些文化版面与校园的山水亭廊、喷泉池塘等自然环境资源一起,结合校园内和每个教室的社会主义核心价值观版面,形成了相互映衬、相互提升的整体校园文化氛围。
  
  精神文明建设是学校文化建设的重中之重,是校园的点睛之笔。在学校文化建设活动中,许昌高中特别重视学校和谐人际关系的构建,这也是学校实现可持续发展的重要条件。该校用“尊重、关爱、理解、信任”八个字,建立起了和谐的师生关系,从而激发了教师工作的积极性、管理的主动性和教学的创新性。该校结合《全封闭管理实施方案》,使得每一位老师和学生都关注每一个细节,走全员参与的路子,建立了民主、平等、和谐的校园人际关系。
  
  班级文化是学校文化建设的重要组成部分,是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所,是班风、学风建设的主要载体。该校在进行校园整体规划的同时,让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下,学生别有新意的自主设计教室内和寝室内的文化环境:名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息;“学习园地”展示了学生各类优秀作品,使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。班级文化建设的另一个重要阵地就是班级的宣传栏,该校班级宣传栏每两周更新一次,每次由学校政教处确定一个主题,如“关爱生命、文明出行”“志愿服务从我做起”等,再由班级自主进行设计制作,并通过人人参与的建设理念营造积极的班级舆论氛围,构建和谐班级文化。
  
  在抓好校园文化的同时,许昌高中还积极加强与社会的接触,潜移默化地增强学生和教师的社会责任感。他们积极探索志愿服务活动的新思路、新内容、新方法和新途径,组织引导广大师生在推动科学发展、促进校园和谐、提高教学质量、提升管理水平等重大任务中参加志愿服务活动。同时,该校积极开展结对帮扶,2012年,该校开展了对西湖社区和八一社区的志愿服务活动,优化了社区环境,提升了社区居民的文明素养;2013年,该校开展了对春秋社区、德丰小区的结对帮扶工作,为德丰小区安装监控系统、粉刷楼道及庭院墙面,促进小区安全设施和生活环境的提升。自2014年8月以来,该校积极对豫园社区开展“邻里守望”结对帮扶活动,利用中秋节和春节期间到贫困户家中开展慰问活动……
  
  放飞科技创新梦想铺垫学生腾飞之路
  
  高考的辉煌让许昌高级中学赢得了广泛的社会认可和赞誉,而“求实、创新”的校园氛围更是赢得了学子们的心。许昌高级中学向来注重学生的全面发展,注重素质教育的实施。在日常教学中注意引导学生灵活运用所学知识,解决现实问题,鼓励学生思考、创新。为给学生提供思考、创新的环境,学校还花费大量经费为学生建立了标准化的实验室和一流的图书馆,不仅丰富了学生的校园生活,还极大地提升了学生的学习兴趣,真正有助于学生的身心发展。
  
  少年智则国智,少年强则国强。青少年是国家的未来和希望,学校是青少年教育的主阵地。许昌高级中学历来重视学生的科技创新能力,每年都会组织科技创新大赛,并选拔选手参加省、全国的科技创新大赛,为学生参赛提供了非常有力的支持。2013年,许昌高级中学获得全国科技创新大赛河南省优秀组织单位,许昌市优秀组织单位,参赛学生14人获奖,其中1401班张博源同学的作品“迷惑敌人的安全信息隐藏系统”获得全国三等奖、河南省一等奖,1512班张文锦同学的作品“在线考试系统”获得河南省一等奖。2014年许昌高级中学再次获得全国科技创新大赛河南省优秀组织单位,参赛学生26人获奖,其中于凯旋同学的作品“多功能搬运车”获得全国三等奖、河南省青少年科技创新大赛一等奖,杜靖宜同学的作品“许昌市祥和小区智慧社区管理系统”获得河南省青少年科技创新大赛一等奖,刘冰芮同学的作品“传动轴端齿中间突缘锻件的轻量化改进”获得河南省青少年科技创新大赛一等奖。学生参赛作品逐年增多,获奖作品体现出学生创新思维的多样性,其中很多作品都是学生在日常学习中获得的灵感,在老师的引导下完成的。
  
  学校的氛围和学习环境促使学生产生了科技创新的灵感,教师的点拨帮助学生最终完成了自己的科技创新作品,这样的例子充分说明了学校对于青少年科技创新的重视。基于此,许昌高级中学在今年专门成立了许昌高级中学青少年科技创新协会,专门指导学生进行科技创新。
  
  “主业发展、两翼齐飞”特色发展成果让事实说话
  
  这所百年名校关注的并不仅仅是学生的成绩,还有学生的终身发展。在日常教育中,许昌高中致力于培养全面发展的综合型人才,鼓励学生发挥自己的优势,发展自己的特长,实现自己的价值。
  
  “主业发展、两翼齐飞”是许昌高中特色发展战略。“主业”,即培养全面发展的现代化人才的综合素质教育,包括文化课的学习以及高考升学;“两翼”的一“翼”指体育、艺术、文学教育的办学特色,另一“翼”指学校办学的国际化视野,即以国际班为依托的办学及国际交流活动等。
  
  在体育生、艺术生的培养方面,许昌高中实施走高端战略,培养高层次的体育艺术人才。学校开办有艺术班、体育班。近年来,该校体育生、艺术生高考本科上线率均在75%左右,一大批学生考入中国传媒大学等著名院校。在国际交流方面,该校与国外的世界著名大学及高中加强交流,并力争把更多的毕业生送到国外乃至世界一流大学,让学有专长的学生脱颖而出。
  
  经过多年的努力,许昌高中已形成了培养学生全面发展、综合素质高、潜力大、后劲足的特色,为国家培养出了几万名优秀的建设者和合格的现代公民。从“主业发展”的角度来看,在许昌高中毕业的学生人格健全、心理健康、综合素质高;从“两翼齐飞”的角度看,在许昌高中毕业的学生往往有体育、音乐、美术方面的专长以及国际化的视野。他们升入大学,往往因全面发展受到大学的重视,产生很大的影响,许多学生担任了学生干部;进入社会,成为社会主义建设的中坚力量。
  
  在高考升学方面,该校每年的高考升学率稳中有升,在尖子生培养方面也成绩斐然,高考成绩在许昌市名列前茅。全国竞赛方面:在高中阶段全国三大赛事——全国数理化奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛和全国中小学电脑制作大赛中,许昌高中学子均取得了骄人的成绩,从而获得了高考和自主招生加分。
  
  据统计,近年来,许昌高中自主招生笔试通过人次都在60人以上,居河南省普通高中前列,每年均有数十名优秀毕业生通过自主招生升入包括清华、北大在内的全国名校。经过多年的发展,许昌高中逐渐形成了培养学生全面发展、综合素质高、潜力大、后劲足的特色。高考成绩在全市名列前茅。
  
  岁月流转,名校百年。“许昌高中就是我心中的一颗明星,是我们公认的‘明星学校’。我为能在这样的学校生活、学习了三年而骄傲,也为自己是一名许昌高中人而自豪。”许昌高中1512班学生王佩宜说,三年的学习经历让她终生难忘。
  
  一路走来,薪火相传一代代许昌高中人凝聚了一种自主自强、拼搏进取的思想特质,一种自尊自重、亲和儒雅的气质风范,一种求真务实、团结协作的思想方式,一种不惧竞争、不惮前行的精神状态。“我们不会满足于今天的成绩,而要一直成长,一直超越,向下一个目标迈进。”宫少华说,许昌高中人有一个共同的愿景,那就是使许昌高中成为全国名校,将许昌高中的精神和内涵传扬开来。
  
  姓名:王佩宜出生年月:1997年3月
  
  高考分数:总分689分,其中语文115分、数学144分、英语144分、理综286分
  
  录取院校:清华大学经管学院信息管理与信息系统专业
  
  业余爱好:看电影、旅游
  
  最喜欢的格言:既往不恋,当下不迎,未来不杂
  
  最喜欢的课外书籍:《人生》
  
  王佩宜以689的高分位居全省第21名———
  
  文艺的理科女“学霸”
  
  本报记者松召峰
  
  在鼓浪屿漫步,和朋友购物、喝奶茶,有海风吹来,带来的是慵懒的味道……8月初,许昌高中的应届毕业生王佩宜和闺蜜来到厦门,开始了一场毕业旅行,算是对三年辛苦的一个奖励。
  
  这个奖励是她应得的。在今年的高考中,王佩宜以689分的高分,成为河南省理科第21名,并最终被清华大学经管学院录取。
  
  中等生的“逆袭”
  
  聪明、自信、阳光、漂亮、文雅,这些让人羡慕的词汇,用在王佩宜身上并不过分,这个刚过18岁的女孩儿,彻底“摧毁”了理科女“学霸”在记者心中的印象。这是个得到命运恩宠的女孩儿……
  
  可能是因为理科生的缘故,王佩宜有着超越年龄段的理智和幽默。她会和同学在一起“疯”,也能享受独处的安静。她在QQ空间分享旅游的心得,用轻松的网络语言,和朋友笑闹着进行互动。她有着理科生的理性思维,却又喜欢文艺女青年的自在和感性。
  
  这个在老师眼中聪明、悟性高、理科思维好的学生,成长之路却并非一帆风顺,她并不一开始就是“学霸”。
  
  高一时,王佩宜的成绩在年级100名左右。文理科分班之后,王佩宜弄清了“自己要干什么”,那就是考上一所好大学。就是在这个看似简单的目标下,王佩宜的成绩开始爆发并稳定下来。
  
  “只要足够努力,简单的方式也会有回报”
  
  作为一个从中等生升级为“学霸”的特别案例,王佩宜经常被问及学习的“秘籍”。对此她认为,每个人都有适合自己的学习方式,但是正确的方式只能算是一条小捷径。“只要足够努力,最简单的方式也会有回报。”王佩宜说。
  
  王佩宜的英语成绩一直很优秀,今年英语考出了144分的高分。王佩宜课余时间最大的爱好就是看美剧,这在她看来是一种休息,也是一种培养英语语感的方式。
  
  “预习——课堂——复习”,是学生学习生活的“三部曲”。王佩宜认为,预习可以帮助学生找到自己不会的知识,但预习并不能代替课堂学习。“课堂时间十分重要,老师讲授的知识是看似散乱但有一根线贯穿着的,这就优于自己学习。同时,老师会指出重点、难点、易错点,便于整理。”王佩宜说,“复习要根据自己的情况,我更喜欢将复习变为总结,总结自己学过的知识中容易犯的错误。”
  
  用忙碌去忘掉压力
  
  王佩宜自认为是活泼外向的性格,这得益于其宽松的成长环境。“我家对我的期望不高,所以,不管是平时的学习还是高考,对我来说,并不存家人的期望等外在的压力。”王佩宜说。她也建议家有考生的家长,高考对于每一个考生都有压力,家长可以不去舒缓,但是一定不要加重。
  
  宽松的成长环境,也让王佩宜能很好地处理学习与生活的关系。“高三学业本来就繁重,所以假期我就不把作业带回家,假期不想学习、不想高考。”王佩宜说,课余时间要适度休息,在劳逸结合方面老师也会给出许多建议,可以通过趴在桌子上休息放松一下,也可以和同学交谈玩耍来放松大脑,这两种休息方式要结合起来。
  
  “高考前,肯定会有压力,这是不可避免的,但我会让自己忙碌起来,让自己没时间去想压力。”王佩宜说。哪怕临近考试,她还是保持学校生活的节奏,做题、看总结本,让自己没空去想那些压力。
  
  “痛过、哭过、笑过、走过,只求无悔就值得。”王佩宜这样谈起她对高考的体会。她希望师弟师妹们珍惜高三的时光:“在高中,每个人有5/8的时间在学校,老师给我们指引,而朋友给我们陪伴,谢谢朋友们,在我脆弱的时候在我身边,无助的时候给我温暖,愿岁月静好,愿你幸福安康。”
  
  姓名:韩嘉琪出生年月:1997年
  
  高考分数:总分680分,其中语文124分、数学139分、英语138分、理综279分
  
  录取院校:北京大学信息科学技术学院
  
  业余爱好:读书、看电影
  
  最喜欢的格言:不问收获,只管耕耘
  
  最喜欢的课外书籍:《意林》、《黄金时代》、《双城记》
  
  韩嘉琪,北大自主招生考试河南省第一名———
  
  要做未名湖畔的“牛人”
  
  本报记者松召峰
  
  总分680分,其中语文124分、数学139分、英语138分、理综279分。在今年的高考中,许昌高中的应届毕业生韩嘉琪取得了优异成绩。而在高考之后北京大学组织的自主招生考试中,这个18岁的男孩儿,凭借着优异的表现,拿到全国第四、河南省第一的好成绩。
  
  最终,韩嘉琪被北京大学信息科学技术学院录取。近日,记者见到了韩嘉琪,领略到了其“学霸”的风采。
  
  稳重、自立的大男孩儿
  
  一身休闲装,略胖的身材,一副黑框眼镜,沉稳的表情,偶尔露出微笑,又显出独特的天真。韩嘉琪给记者的第一印象,就是稳重,但又有着同龄人特有的活力。
  
  邹鹏是韩嘉琪的班主任,在他印象中,韩嘉琪性格沉稳,遇到问题爱自己想办法,很少就学习上的问题请教老师,总是自己想方设法去解决。
  
  高三下学期刚开始,韩嘉琪在学习中遭遇“瓶颈”,成绩起伏比较大。这让他承受着很大的压力,但他十分清楚,只有学会调节好情绪,才能更好地投入到学习中。韩嘉琪说,之后每当自己有压力的时候就转移注意力,做一道题、跑跑步,或者和同学们说说笑笑。转移注意力之后,他学习起来反倒轻松了很多,成绩也慢慢恢复到之前的状态。
  
  “感觉”很重要
  
  谈到自己的学习方法和技巧,韩嘉琪说,相互讨论和交流很重要。“我同桌的成绩也不错,平时在做题的过程中我们会互相讨论解题的方法和步骤,从中会让自己更好地理解题目。”韩嘉琪说。
  
  “另外就是一定要找到感觉。”韩嘉琪说,对于数学和物理来讲,韩嘉琪认为题海战术有一定的可取之处,只有做足够量的题,才能从中总结出做题方法,有一定的“题感”,才能慢慢找出出题人的意图,从而顺着出题人的思路走。但也不能只做题,要善于总结。韩嘉琪说:“抄错题很浪费时间,所以每隔2-3天,我就会拿出上一次的试卷重新看一下做错的题目,避免出现重复的错误。”
  
  虽然是理科生,但韩嘉琪特别钟爱英语。谈到学习英语的技巧,韩嘉琪依然强调了“感觉”的重要性。“我平时喜欢看英语方面的书、和英语有关的影视作品,学习影视作品中人物的发音方式,从而培养自己的‘语感’。”说到自己的强项,韩嘉琪露出了自信的笑容。
  
  全面发展献礼18岁
  
  韩嘉琪在高二暑假参加了北京大学组织的夏令营,并且凭借着出色的表现获得“优秀营员”的称号。在北京大学今年的自主招生考试中,韩嘉琪继续“发力”,再获佳绩。“自主招生考题比较灵活,知识面也会有很大的延伸。我平时比较注意课外知识的积累,所以这次的自主招生考试我觉得更加得心应手。”韩嘉琪说。
  
  谈到北京大学,韩嘉琪充满了向往和期待。他告诉记者,高二夏令营的时候他在北大校园生活了一个星期,在那里感受了顶级名校的魅力,看到了“牛人”的自信。心仪的学校已在眼前,他也将成为未名湖畔“牛人”中的一员。
  
  在父母眼中,韩嘉琪是个听话又有些内向的孩子。然而,在这稳重、略显羞涩的外表下,记者看到了一个思想独立、善于钻研的男子汉。“我其实很有争胜心,比较好强。”慢慢打开心扉后,韩嘉琪对记者说。也正是因为这份好胜与不甘平凡,他向往名校,并在压力之下实现“涅槃”。
  
  这个刚过18岁的男孩儿,未来有更多的可能性。他追求着更宽阔的天空,并时刻准备着下一次起航……
  
  姓名:庞玉彬
  
  出生年月:1997年10月15日
  
  高考分数:总分679分,其中语文117分、数学149分、英语136分、理综277分
  
  录取院校:北京大学数学系
  
  业余爱好:下棋
  
  最喜欢的格言:不要低估一颗冠军的心
  
  最喜欢的课外书:《百年孤独》
  
  以679分的高分考取了北大数学系———
  
  做自己的冠军
  
  本报记者松召峰
  
  “同学们聚在一起比较开心,玩得有点儿嗨了!”8月5日,记者见到了刚参加完同学聚会的庞玉彬。
  
  这个未满18周岁的男孩儿,是许昌高中的应届毕业生,在今年的高考中,他考取了总分679分的好成绩。这个怀揣冠军心的男孩儿,以自己的努力证明了实力。
  
  他有点儿叛逆
  
  庞玉彬来自一个普通的工薪家庭,父母对于他的成绩没有过高的要求,但对于庞玉彬的成长,父母显得尤为在意。“爸爸妈妈对我成长的关心,使得我在一个温馨的环境中自由生活,学习起来也比较轻松。”庞玉彬说。
  
  谈话中,庞玉彬显得沉稳大方,很难看出他会是一个有点儿叛逆的男孩儿。他告诉记者,自己曾经会和父母作对,跟老师顶嘴,自己不喜欢的学科也会不想去学。家人的关爱,老师的帮助,使他慢慢学会理解和包容身边的人,摆正自己的心态,从中收获更多的快乐。
  
  课下的庞玉彬比较喜欢阅读,他最喜欢的一本书是加西亚·马尔克斯的代表作《百年孤独》,书中所描写的传奇故事反映出来的拉丁美洲风云变幻的历史让庞玉彬感到痴迷。“《百年孤独》现实与虚幻的巧妙结合让我仿佛从中想象到了一个瑰丽世界的兴衰,从书中我明白了寻找挣脱命运摆弄的正确途径。”庞玉彬说。
  
  分配好每一块时间
  
  高中数学让很多学生感到头疼,但对于庞玉彬来说数学充满了魅力。今年的高考中,庞玉彬的数学成绩是149分,这也完全凸显出了他在这一学科的优势。
  
  谈到自己对于数学的学习心得,庞玉彬认为兴趣是最重要的,努力也是必要因素。庞玉彬说:“预习和复习很关键,学习新内容前,一定要自己先预习一遍,复习的时候不要只复习下一节内容,要对整个章节进行系统预习,搞清楚重点和难点,老师讲的时候才能有的放矢。”庞玉彬说,除了预习和复习,就是要做题,在反复做题过程中可以搞清题目的类似之处,考试中出现同类问题就会更加得心应手。
  
  “越是临近高考,越要合理安排好每一块时间。”庞玉彬说。他认为,什么时间学习哪个科目,什么时间休息,哪个题目需要用多少时间完成,都要合理地划分。只有对时间做一个统筹的安排,才可以使每一块时间都可以合理利用起来。
  
  认真过好每一天
  
  高中,每个学生多多少少都会有压力,尤其是高三的时候,很多人压力都很大,庞玉彬也不例外。他也曾经历黑暗的日子,曾承受着很大的压力,但他都用合理的方式将其化解。
  
  “高三的时候,我的成绩也有过几次波动,使我面临着很大的压力,我会通过听音乐或者跑步来缓解,也多亏了我的老师对我的帮助,使我的成绩很快回升到正常水平。”庞玉彬认为,面对考试中的失利,首先要自己找原因,然后找老师帮助改正这些失误。
  
  对于高三最后的冲刺阶段,庞玉彬认为一定要保证足够的睡眠,挑灯夜战是不可取的方法,在正常的学习时间认真复习效率是最高的,劳逸结合才可以使每天都更加充实。
  
  “高中阶段,最值得纪念的就是认识了很多好朋友和影响自己的老师,虽然很短暂,但是很精彩。”庞玉彬说。谈到对学弟学妹的建议,庞玉彬认为高中充满了紧张和压力,大家要学会自己减压,认真过好每一天,让高中生活能够更加精彩。
  
  庞玉彬报考了北京大学数学系,他说从初中开始自己就喜欢数学,觉得数学充满了魅力,他希望通过更好的学习在这方面有所建树。
  
  姓名:刘雪婷
  
  出生年月:1997年12月
  
  高考分数:总分616分,其中语文130分、数学134分、英语129分、文综223分
  
  录取院校:北京大学社会学系
  
  业余爱好:阅读、古筝、神侃
  
  最喜欢的格言:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
  
  最喜欢的课外书:三毛经典文集
  
  刘雪婷,以616分成为市区文科第一名,她说———
  
  梦想要有,万一实现了呢?
  
  本报记者 松召峰
  
  “梦想还是要有的,万一实现了呢?”8月5日,当被问及对高中三年的感想时,刘雪婷调皮地对记者说。
  
  这个还不满18岁的小女孩儿,是许昌高中的应届毕业生,在今年的高考中,她以616分的高分,摘取了市区文科第一名。
  
  “学霸”其实是个小清新
  
  白净的皮肤,甜美的笑容,秀气中又带着点儿调皮,刘雪婷给记者的感觉,是清新可爱的邻家女孩儿。
  
  良好的气质,来自于艺术的熏陶,刘雪婷善于学习,更擅长弹古筝。她从小学开始学习古筝,不仅通过了古筝十级考试,还先后拿过多个比赛奖项。
  
  除了古筝,阅读、和朋友“神侃”,是刘雪婷的另外两大爱好。这几个爱好,有静有动,却在刘雪婷身上得到了很好的平衡,就像她平衡学习和休息之间的关系一样。
  
  这些性格的养成,与其家庭环境有关。刘雪婷自认为是一个比较内向、敏感的孩子,家庭对她的影响很大。“我的妈妈是那种上得厅堂下得厨房的很特别的女人,她知书达理,善解人意。”提起妈妈,刘雪婷满含深情。家庭从来没有给刘雪婷压力,反倒是每当她遇到挫折心灰意冷的时候,她总能得到来自家庭,来自妈妈的温暖。“爸妈认为我是天底下最棒的孩子,这是我自信的理由。”刘雪婷说。
  
  文科生要用心背书
  
  很多文科生比较害怕偏理科的地理学科,但这恰是刘雪婷的强项。“学习地理较有效的方法就是看地图,在头脑中把一个区域的地形、矿产、铁路等要素串联起来,有利于应对较灵活的地理大题。”刘雪婷说。另外,课外阅读《国家地理》、《博物》等杂志,也帮她开阔了视野、培养了兴趣。
  
  背书对文科生来说十分重要。刘雪婷认为,很多时候背书不是一遍就能记住的,所以需要不断重复。“背书不是死记硬背,而是要用心去背,不要忽视课本上那些看似不重要的小细节。”刘雪婷说。
  
  高三学习忙、考试多,很多学生会有自己的学习计划,但刘雪婷的方法是跟着老师的进度走,只是额外阅读一定量的课外书籍和杂志。她认为,学生要重视考试的重要性,要从考试中去发现问题,去及时调整自己的复习计划。
  
  数学一直是刘雪婷的弱项,有一段时间一考数学就特别紧张,不停地喝水。后来,在老师的指导下,她认真去找症结,“我运算能力比较差,所以采用大量‘刷题’,坚持每天额外完成一套数学卷子,并把卷子上每道题都搞明白。”刘雪婷说,所谓“刷题”,即大量地做题,并经常向老师请教,提高做题的速度和准确率。
  
  沉浮之中保持好心态
  
  高中,特别是高三,很多学生都会有这样、那样的压力,成绩起伏、人际关系等带来的困惑,会让很多学生苦恼。
  
  “我比较情绪化,成绩总是时好时坏。二模考出了三年来的最差成绩。”刘雪婷回忆起高考前的那次失利,依然心有感触。在经历了多次失败后,她终于悟出了如何在逆境中前进,“失败是不可避免的。”刘雪婷说,“我在考试失败后经常看一些学哥学姐写的高三励志文章,从中借鉴经验,看他们如何走出失败的阴影最终获得成功,看完之后精神就会很振奋。”
  
  “回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴。”当被问及对高考的体会时,刘雪婷念出了苏东坡的这句诗。也许,这段成长经历,会成为她一生难以磨灭的记忆。
  
  

责任编辑:紫娟

浏览次数:

相关阅读: