光山县特殊教育学校：教研相长 智慧共生

为夯实教学根基、凝聚团队力量，近期，光山县特殊教育学校锚定教学核心，正式启幕2025—2026学年度上期第一轮教研活动。

9月27日，综合组以“劳动技能教学观摩”为主题，开展了第一期烘焙教学观摩教研活动，王生秀老师在烹饪教室带来了一堂精彩的烘焙课，为特教劳动技能教学提供了优质范例。校领导和很多老师都提前来到教室，认真观摩，专心学习。

王老师的烘焙课在教学设计上充分考虑了特殊学生的认知特点与操作能力。她选取了步骤相对清晰、成果反馈直观的蛋糕烘焙作为教学内容。课前，王老师将所需食材（面粉、黄油、糖粉等）和工具（擀面杖、模具、烤箱等）有序摆放，并用图文结合的方式制作了可视化流程卡，张贴在操作区域，方便学生随时查看。这种视觉化的提示，极大降低了特殊学生的理解难度，让他们能更自主地参与到烘焙过程中。

课堂上，王老师以温和且富有节奏的教学语言，一步步引导学生参与。从黄油软化与糖粉的混合，到面粉的逐步加入，再到面团的揉制与造型，每一个环节王老师都亲自示范，并针对学生的个体差异进行一对一指导。对于动作协调能力较弱的学生，她会辅助其完成搅拌面糊的操作。在王老师的引导下，学生们从最初的略显生疏，到逐渐能独立完成部分步骤，课堂上充满了专注与探索的氛围。

课后，综合组教师及参与观摩的其他教师围绕这堂烘焙课展开了深入研讨。大家肯定了王老师在教学准备、差异化指导上的用心，同时也从教学环节的时间分配、学生作品展示的多样性等方面提出了建议。这场教研活动不仅让参与教师直观感受到劳动技能教学在特教领域的实施路径，更激发了大家对如何进一步优化特教劳动课程、提升学生劳动素养的思考，为后续综合组教研工作的开展奠定了良好基础。

烘焙的香气弥漫在教室的每一个角落，学生们手中形状各异的蛋糕既是劳动的成果，更是成长的见证。王生秀老师的这堂烘焙课，以劳动技能为纽带，串联起特教学生的学习与成长，也为光山特教的教研工作注入了新的活力。相信在这样一次次扎实的教研活动中，特教教师们能不断探索出更适合特殊学生的教学方法，助力他们在劳动中收获自信与未来。

下一步，我们将以爱心为壤，滋养成长的根系；以智慧为光，照亮前行的路途，陪伴孩子们在点滴积累中积蓄跨越障碍的力量。愿每一位孩子都能在我们的守护下，勇敢逐梦，从容前行，最终在社会的广阔天地间，绽放属于自己的独特光芒，活出有尊严、有品质的人生华章。

（通讯员 曹燕 供稿）