最美的课堂在自然 最好的实践在研学——罗山县第二实验小学组织开展2024年春季研学实践活动

草长莺飞，春意正浓；研学实践，与春同行。为了深入贯彻党的教育方针，培养四有新人，夯实“立德树人”根基，拓宽学生视野，4月20日，罗山县第二实验小学在杨宜武校长精心设计、周密安排下，组织开展2024年春季研学实践活动。

“行是知之始，知是行之成”。此次研学实践活动以“美好生活看信阳，铸魂育人大别山”为主题，选择“商城烈士陵园——商城县特色产业示范基地——郭窑小镇”，全校五年级630名学生自愿踊跃参加，21名教师和罗山县军韵拓展有限公司团队共同随行组织。

一切行动听从指挥，紧跟队伍不掉队。要在老师、教官视线范围内活动，不得随意离开。垃圾不乱丢，不讲脏话，文明游玩……出发前，班主任老师和教官们再三叮嘱出行安全和文明规范。

铭记历史缅怀先烈

经过短暂的车程，研学队伍走进了本次研学实践活动第一站——商城县烈士陵园。巍峨高耸的革命烈士纪念碑，把庄严肃穆的气氛笼罩在每位同学的心上。

在教官的主持下，隆重举行向革命英烈敬献花篮仪式，唱国歌、献花篮、聆听工作人员讲烈士们的英雄事迹、集体默哀，每一个环节都触动着同学们的爱国心弦。

副校长兼研学实践活动领队徐业栋现场致辞，提出 “守纪、安全、文明、愉快”八个字总要求，同时勉励同学们为期1天的研学之旅，参观商城烈士陵园传承红色精神，走进商城县特色产业示范基地感受社会脉动，到郭窑小镇实地动手实践亲身体验劳动之美和成功之乐；优秀学生代表孙语涵同学发言，倡导同学们“和老师一起，共同遵守团队的出行规则和纪律，保持罗山二小学生文明守礼的良好精神面貌，让二小名片更美丽！”现场聆听发言，字字句句，铭刻于心，唯有努力学习，超越自我，才是对烈士最好的纪念。

寻烈士足迹润泽童心

一路前行，研学队伍一边欣赏着沿途的春意，一边走进商城县革命烈士纪念馆，踏寻烈士们走过的足迹。

商城县革命烈士陵园坐落在商城县城东郊，信（阳）叶（集）公路北侧。商城县具有光荣的革命传统，从新民主主义革命到社会主义建设的70年间，有8万多名优秀儿女为革命事业献出了宝贵的生命。为纪念先烈，激励后人，1979年决定兴建烈士陵园。陵园1983年奠基，1992年5月落成。陵园坐北面南，依山而建，主要建筑有烈士纪念碑、烈士纪念馆和烈士骨灰堂，占地面积近2.6万平方米。

孩子们观看了烈士们的历史图片，聆听了烈士们英勇战斗的英雄事迹。一幅幅泛黄的照片，孩子们感受着、学习着，了解到我们现在的幸福生活来之不易，立志要做一个对祖国有贡献的人。

饭桌文化井然有序

离开烈士陵园，孩子们来到郭窑小镇。

商城县的郭窑小镇，至今保存着两座完整的烧制红陶的窑，龙窑和郭窑。郭窑起源于明代，迄今有千年的历史。郭窑是烧制红陶的窑。红陶，用泥巴胚胎烧制成日用器皿，从灯盏到花瓶，瓦盆、瓦罐、瓦缸、瓦壶，再从茶具到夜壶等日常用品，一切皆能烧制。红陶，也是古代劳动人民生活生产器皿的主要来源。在人民公社时期，陶艺经过革新发展，可以烧制各种隔热保温材料，使红陶烧制发展至臻。郭窑，一个让泥土涅槃的地方，寄托着人们对前辈生产生活的敬意和思索。

午餐时，六百多人的大团队在班主任和教官的引导下，分组、入座、就餐，一切都井然有序地进行着。孩子们用餐结束后轻松愉快的交流着上午的研学体验，期待着下午实践活动的开始。

陶艺体验乐趣十足

短暂的休息之后，孩子们来到了陶艺活动区。他们围坐在一起，认真聆听老师讲解制作技巧。

随后，孩子们纷纷拿起泥胚，找好中心，蘸上水，制作自己理想的陶艺作品。他们或认真专注，或欢声笑语，沉浸在创作的乐趣中。他们纷纷展示自己的作品，脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。孩子们不仅体验到了创作的乐趣，还深刻感受到了中国传统文化的博大精深。

集体游戏团结有力

陶艺体验结束后，孩子们在教官的带领下在草地上进行了“我们班是最棒的班级”的集体游戏，游戏调动了孩子们的集体意识，明白了“团结就是力量”的道理。

游人不解春何在，只拣儿童多处行。春光因孩子而愈发绚烂，孩子在春天更生机勃勃！

随着夕阳余晖渐渐散去，罗山县第二实验小学五年级学生们的研学之旅也画上了圆满的句号。

他们带着满满的收获与深刻思考，踏上了归途。此次商城之行，不仅让他们领略了红色文化的魅力，更让他们在实践中收获了成长与友谊。愿他们铭记这次旅行的意义，将所学所感融入生活的每一个瞬间，让成长之路因此变得更加宽广与深远。

不走出课堂，何以领略山河之壮丽；不融入当地，何以了解其风俗人情；不亲身体验，又如何体会深知其中之奥妙。研学实践活动，不仅是一次知识视野的开阔，身心愉悦的调整，更是一次自我成长的蜕变。

近年来，罗山县第二实验小学秉持“务本养正教育”办学理念，坚持“立德树人”根基，立足“五育并举”，积极组织研学实践活动，是想通过组织学生集体旅行、集体实践的方式走出校园，在与平常不同的生活中去拓展视野、丰富知识，加深对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力；研学实践以开门办学的姿态，让学生在游历中“感受祖国大好河山，感受中华传统美德”，一同走出校门，奔赴自然，畅游文化历史的长河，深入乡士民俗，感怀经济社会发展，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开周视野、增智启慧、涵养德性，为新时代的小学教育拓展新渠道、注入新活力！

（通讯员 杨宜武 徐业栋 供稿）