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“大班额”“农村弱”怎么破

[   河南日报   ] 作者:
2018-04-19 08:32:12 |
信阳市胜利路学校搬入新校址后新增学位近2000个 刘宏冰摄
 
  进入新时代,人民群众对“上好学”的需求更加强烈。努力消除城乡、区域、校际间的差距,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(即“全面改薄”),破解“大班额”“农村弱”难题,努力让每个孩子都享有优质而又公平的教育,信阳打出了一系列“组合拳”。
 
  A “名校战略”培优育新
 
  4月10日,一走进位于浉河区民权路的信阳市胜利路学校,首先映入眼帘的是镌刻着“走向胜利”的巨石,巨石后一棵紫薇花在微风中轻轻摇曳。
 
  “2014年,学校搬入现在的校园后,在此立下了这块刻有校魂的巨石,栽下了这棵紫薇。”陪着我们走在干净整洁、芳草萋萋、绿树参天的校园内,校长吴黎霞微笑着说,“我们希望孩子们由此启程,一步步走向胜利,像这棵紫薇花一样枝繁叶茂,茁壮成长,花开灿烂。”
 
  吴校长接着介绍:“从老校区搬入新校区,在坚持小班额办学特色的基础上,学校教学班从48个增加到82个,学位增加近一倍。这是市、区联手实施‘腾笼换鸟’,积极推进‘城镇扩容’,破解‘大班额’带来的显著成效。”
 
  2014年,利用信阳职业技术学院择址新建的有利时机,信阳并没有像其他地市一样,将位于中心城区的信阳职业技术学院老校区拍卖开发,以缓解建校经费紧张的压力,而是积极推动信阳市第一高级中学整体迁入。随后将信阳一高的老校区腾给信阳市胜利路学校,而胜利路学校的原校区,则划归信阳市第三小学。经过这轮“腾笼换鸟”,各学校学位均大幅增加。仅此一项措施,共为浉河区中心城区带来新增学位4000余个。
 
  浉河区是信阳市中心城区,较高的义务教育质量吸引越来越多的区外学生前来就读,户籍外学生入学比例已近60%,“大班额”问题凸显。近年来,该区积极推进“城镇扩容”和城区学校布局优化调整,创新实施“名校办分校”“强校带弱校”的集团化办学模式,新建九中春华分校、三小春华分校、三小正商分校,将信阳市第十一中学、第六中学相继调整为浉河中学五星校区和九中东校区,平均每年新增学位1800个以上,信阳中心城区优质教育资源不断增加,“大班额”难题逐年缓解。
 
  B “城镇扩容”持续发力
 
  商城县鲇鱼山中学和鲇鱼山中心小学地处城乡接合部。随着县城城市化进程的加快,这里生源逐年减少。与之相对应的却是城区中小学学位紧张,大班额居高不下。
 
  该县教育部门结合县城商务中心区规划,及时推动调整这两所学校为商城县三中和商城县六小,由商城县铭居地产无偿捐资1400万元,新建占地4.6万余平方米、总建筑面积超过1.2万平方米新校区,新增学位3100余个,于2017年秋季正式搬入新址。
 
  光山县持续加大教育投入,自2013年起,先后投资近1.8亿元,在县城新建县五小、县实验中学(含县六小),启动县九小建设,同时在县城规划新建县八小、县十小和县六中,加速解决城区学校“大班额”和入学难问题。
 
  据信阳市教育局局长苏锡凌介绍,2014~2017年间,信阳“城镇扩容”工程共规划项目213个,仅2017年就投入资金5.6亿元,47个规划项目全部建成后,新增学位3.2万余个。今年规划建设的27个项目正在倒排工期,加紧推进。
 
  3月20日,在信阳市教育工作会上,包括浉河区教体局、商城县教体局和光山县教体局在内的14个单位被分别表彰为“全面改薄”“城镇扩容”及农村寄宿制学校建设先进单位。
 
  C 寄宿学校全面开花
 
  平桥区明港镇新集村原本村庄破败,青壮年外出,只剩下老人和孩子。2014年起,只有3个年级6个老师17个学生的村小学被改造成寄宿制学校,吸引300余名留守儿童前来入学就读。2015年,这里成为平桥区寄宿制小学生活教师培训基地,全国首本《农村寄宿制学校生活教师培训手册》在这里诞生。
 
  留得住孩子的村庄,也拴住了大人们的心,寄宿制学校成为村庄发展的强磁场。一手强教育,一手推进“美丽乡村”建设,乡村越变越美,村庄越来越有生机和活力,在外打工多年的人也慢慢回流。以寄宿制学校建设优化学校布局的做法在信阳被广泛推广,并得到国家和省里的充分肯定。如今,全市已改扩建或新建农村寄宿制学校347所,其中九年一贯制寄宿制学校27所,在校寄宿生近18万人,另有62所学校已经列入2018年寄宿制学校建设规划。
 
  到今年年底,信阳将有575所学校被列入“全面改薄”项目,农村学校办学条件和标准化建设将得到全面改善。罗山、新县、光山、潢川等已经顺利通过义务教育均衡县国家评估认定,商城、淮滨、息县正在申报省和国家评估验收。

责任编辑:樊娜

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