社会实践纪实（十）︱商丘工学院“四平新响”实践团：探秘四平调，以青春之力助非遗传续

为保护和传承国家级非物质文化遗产“四平调”，商丘工学院知行书院“四平新响”实践团的十名师生，跨越安徽砀山与河南商丘两地，开展了一场意义深远的暑期文化调研实践活动，旨在为这一传统戏曲的传承与发展贡献青年力量。

一、首站砀山：探寻四平调的历史与困境

实践团冒雨抵达砀山后，与当地政府交流得知，形成于1945年的四平调因四次定调得名，融合四省戏曲特色，虽为国家级非遗，却因方言限制等面临传承难。在文化馆，他们见到褪色戏服、1949年坠胡等珍贵物证，了解到全县能完整演唱全本的不足十人，传统戏袍制作需数月，每一件都凝聚着匠人的心血。随后，团队在博物馆通过丰富史料加深历史认知，并冒雨开展广场宣传调研，积极向市民普及这一非物质文化遗产。

二、深入基层：感受非遗活力与传承坚守

在砀山玄庙镇，老艺人不仅向学生展示乐器技巧并耐心指导体验，还用“左按日月，右弹乾坤”的生动话语传递技艺精髓，随后表演的《包公案》选段更是让团队感受到四平调的独特魅力。返回商丘后，团队专程拜访国家级传承人付梅老师，听其讲述数十年的坚守历程——当年戏校招收的众多学生中，最终仅有她一人坚持登台，其珍藏的戏服与徒弟现场演绎的精湛唱段，无不彰显着非遗传承中那份沉甸甸的温度与执着。

三、多维推广：调研反馈与实践成效

实践后期，团队在商丘多地开展多样化宣传：广场科普活动吸引了不少市民驻足咨询，村庄放映的调研纪录片让劳作归来的村民们饶有兴致地聆听。200份有效问卷显示，73%的当地年轻人此前对四平调一无所知，而88%的受访观众明确表示愿意带孩子观看四平调表演，这一数据既反映了传播缺口，也显露了潜在的传承希望。

此次实践让学生们切实掌握了四平调的传承现状、现实挑战及民众认知。“四平新响”实践团将系统整理实践成果，通过多种形式持续推动其传播，助力这一非遗在当代焕发生机、走向未来。这场跨地探索不仅是对传统文化的深度触摸，更彰显了青年传承非遗的担当，为四平调的“新响”埋下了希望的种子。

（通讯员 邵宏博 供稿）