聚焦核心素养 培养数学思维能力——濮阳市第八中学举办第一期“智慧教育论坛”

为激发教师更多的教学灵感，探索更加科学、高效、富有特色的教育教学方法，9月25日，濮阳市第八中学第一期“智慧教育论坛”在学校尚书房如期举行。本期活动由六年级主办，主题是“在智慧课堂里培养学生的数学思维”。全体小学数学教师参加。

活动中，杜亚楠老师首先详细讲解了数学思维和数学思维能力的定义和特点，并且强调了数学思维能力对学生发展的重要作用。在教学中，我们应该加强对学生数学思维能力的培养，让学生在未来快速发展的社会中更具竞争力。

王瑞华老师从《义务教育数学课程标准(2022年版)》的角度为大家解读了课标对数学思维和数学思维能力的要求。她强调，学生运算能力的培养有助于形成规范化思考问题的品质，推理意识则有助于养成讲道理、有条理的思维习惯。这种品质和习惯的培养需要我们长期有效地加以引导和训练。

在交流讨论环节，朱国华、李永伟、刘艳玲、周洁四位老师结合自己的教学实际，分别从激发学生兴趣、教会学生全面观察、如何巧借错题资源、充分利用“数形结合”的方法等，分享了在课堂中如何发展学生的数学思维，培养学生的思维能力的做法。

郭志阳老师根据自己的教学实践以及大家的分享做了阶段总结。在这个开放、包容、互动的平台上，六年级数学组老师在分享的同时，其他各组老师也积极分享了自己的宝贵经验。

最后，副校长景德富对本次活动作点评。他强调，要培养学生的思维能力必须重视“双基”，学生只有牢固掌握了基础知识和基本技能，才有可能进行更加深入的学习。为提高课堂效率，提升教育教学质量，教师必须改变教育教学方式，激发学生学习的主动性，让学生站在课堂中央，通过自主探究、合作交流、展示汇报、评价总结等学习活动获得知识，发展能力，提升素养。

 本次智慧教育论坛不仅仅是单向的分享，更是一个双向或多向的交流过程。大家在思维的碰撞中，激发出了更多智慧的火花，从而凝聚共识，同研成长。让我们背起智慧的行囊，在今后的教学中持续深耕课堂、厚植核心素养、促进能力提升，为学生们的成长注入更多智慧和力量。

（通讯员 于会芳 朱笑笑 武晓静 供稿）