宝丰“县管校聘”激活义务教育一池春水

[ 河南日报 ] 作者:
2020-10-29 10:33:57 |
  10月27日,宝丰县大营镇初级中学,书声琅琅、秩序井然,副校长关团会正在教学楼逐班查看教学秩序。去年,从教20多年的他通过“县管校聘”改革,竞选为该校副校长,分管教学工作后,工作劲头愈加充足。
 
  “打破了终身制和平均主义,打破了论资排辈、平衡照顾的旧观念,为德才兼备、有志教育事业的老师创造了有利条件。”提起这项改革,关团会赞不绝口。
 
  为解决城乡和校际师资不均、体制机制不活、队伍活力不足等问题,去年,宝丰县在全省率先开启公立义务教育学校“县管校聘”教师管理体制改革。即把教师编制管理权限从学校剥离出来,由新成立的县教师发展中心对教师余缺进行全县调剂、动态管理,指导学校按岗聘任。宝丰县教体局党委书记黄金坡介绍说。
 
  去年暑假,宝丰县率先完成了171所公办中小学校长竞聘工作,90%以上的校长实现轮岗交流,其中56名副校长、中层管理人员走上校长岗位,全县中小学校长平均年龄由49岁下降到44岁,中学校长全部达到本科以上学历,小学校长全部达到大专以上学历。
 
  扩大学校自主权,副校长由校长提名聘任,中层干部由学校直接聘任,把教师岗位聘用、待遇确定、工作考评、专业发展四项管理权限下放给学校,并建立完善了教师补充、聘用、交流、培训、激励五项机制。全县共有3689名教师参与竞聘,乡镇内交流92人,跨乡镇交流113人。
 
  教师竞聘以学校为单位,按特聘岗位竞聘、城区紧缺岗位配置、分学校竞聘、乡镇跨学校竞聘等顺序进行。校内竞聘实行校长负责制,乡镇跨学校竞聘由乡镇中心校负责实施。3年合同期满后,学校根据教师履职及考核情况,重新进行竞岗和聘用合同的签订。
 
  宝丰县坚持钱随人走、多劳多得、优绩优酬原则,由县财政局将全县中小学教师工资待遇预算到各乡镇中心校、县直各学校,基础工资部分由各乡镇中心校、县直各学校直接支付到教师个人账户,奖励性绩效工资由学校根据考核等次兑现到个人。贾艳丽是闹店镇中心小学教师,成功竞聘为本校数学教研组组长一职,工资也有所上涨。
 
  此外,该县打破身份限制,义务教育教师(人事代理)在农村工作享受与在编教师同等待遇,实现同工同酬;对农村教师轮岗交流、岗位设置、职称评聘、教师待遇,给予更多实惠政策;建立“宝丰县教师发展专项资金”,对偏远乡村教师发放交通补贴,对一线教育教学成绩突出的优秀教师实行定向奖励。
 
  “班主任、学校中层干部等以往的‘冷门’岗位,如今都成了‘香饽饽’。”宝丰县四中校长刘银平说。
 
  如今,全县教师从“分配制”到“竞聘制”,从“等岗位”到“找岗位”,队伍面貌焕然一新。教师争着上教学一线,申请教主科的多了,争当班主任的多了,参与日常管理的多了,自觉学习的多了,形成了留得住、抢着干、教得好的局面。
 
  “通过实施‘县管校聘’改革,打造了一支结构合理、配置科学、充满活力的教师队伍,提高了全县义务教育均衡发展水平,让全县中小学生从‘有学上’向‘上好学’转变,进一步满足人民群众对公平且高质量教育的需要。”宝丰县委书记许红兵说。

责任编辑:贺莹莹

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