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平顶山:家校合力育人,这些班主任有绝招

[   平顶山日报   ] 作者:
2018-04-10 16:43:06 |
  近日,来自平顶山市新城区湖光小学、蓝湾小学、学府路小学、福佑路小学、梅园路小学等10所中小学的90多位优秀班主任齐聚平顶山市七中,参加城乡一体化示范区中小学教育衔接班主任研讨会。平顶山市七中校长温廷利以《延展教育的触手,奏响家教的乐章》为题率先发言,国家二级心理咨询师周旭宏作了《精彩人生,从此绽放——做孩子的心灵伙伴》的报告。围绕“家校互助 合力育人”,11位班主任代表分享了自己的班级管理经验和工作心得体会。家校合作共育,这些班主任是怎么做的?她们有哪些行之有效的方法和值得借鉴的经验?记者对此进行了采访。
  
  家校携手,培养孩子良好习惯
  
  “萨克雷曾经说过,播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。可见习惯在人的学习、生活中是多么重要。”丁玉璞是复兴路小学一名班主任老师,她认为,教育好孩子,学校、家庭缺一不可。首先,老师和家长要重视孩子良好习惯的养成。
  
  “培养良好习惯要有耐心,要循序渐进。”丁玉璞说,班里一名男生做作业拖沓,她建议家长让孩子每天都减少十五分钟的做作业时间。慢慢地,孩子就把坏习惯改了过来。
  
  平顶山市公明路小学的刘娜老师也非常注重学生的常规养成教育,每回接管一年级新生,她都会对孩子们提出要求,并争取家长的配合。她要求孩子们养成9个学习好习惯:提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改正错题、查资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等;9个阅读好习惯:经常去书店和图书馆、手不释卷、专心致志、做摘抄画重点、读写思相结合、爱护书籍、善于使用工具书、姿势正确、善于交流心得。每年开学第一个月,她都要花大量的精力严抓学生的习惯养成,并提醒家长及时督促。
  
  平顶山市福佑路小学的李宛忆老师讲述了自己在班里实施“阅读-百万富翁”项目的心得。通过和家长携手营造书香氛围,激发孩子的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。“只有家校携手,才能筑就孩子的阅读之梦。”李宛忆说。
  
  家校需要沟通,更需要互动
  
  成立家长学校,普及科学的家教知识,传播行之有效的家教方法,不断提高家庭教育的质量和水平,已成为很多学校不约而同的做法。
  
  平顶山市蓝湾小学的曹敏霞老师说,学校定时举办家教交流会,对家长进行培训。为增强家校互动,学校还邀请有特长的家长给孩子讲课外知识;组织家长和学生参加集体活动,如春游、趣味游戏等;举办校园开放日,邀请家长听课,查看孩子的作业,与任课教师对话,全面了解孩子在校的学习情况。
  
  平顶山市七中的黄飒飒老师在研讨会上作了题为《在班级活动中增强彼此的信任和尊重》的发言,她说:“家校沟通,传统的家长会、成绩分析会不可或缺,我还尝试在活动中加强和家长的沟通,让父母看到自己的孩子有多优秀。”上学期期末放假前,黄飒飒召开期末总结表彰大会,全体家长和学生一起参加。会上,不仅对学生进行了表彰,还由孩子为家长颁发了“杰出贡献家长奖”。“班里的大活动,我都会邀请家长来做嘉宾。”黄飒飒说,这样不仅能增强家长和老师之间的信任和尊重,还能增进家长和孩子彼此间的了解和理解。
  
  作为班主任,市七中的李少丹一直坚持利用周末、节假日、寒暑假等时间进行家访。“家访是我们学校班主任的重要工作之一。”李少丹说,虽然如今通信发达,但家访很有必要。通过家访,她了解学生的家庭状况、性格特点等,在教育中可以做到有的放矢。不仅如此,她还化解了很多家长和学生之间的矛盾,为学生成长营造了更优良的环境。
  
  随着现代信息技术的发展,家校互动也有了新形式。“除了优学通、校讯通这样的平台,米学、微信也都是很好的互动途径。”李宛忆充分利用班级微信群开展书法作品展、课文朗诵比赛、记忆大赛等,激发孩子的学习兴趣。对于学习自觉性较差的学生,她和家长沟通后,特别成立了“北大语文学习班”微信群,实行学习打卡制度,家长每天陪伴孩子学习,效果明显。“如果说孩子是一棵嫩芽,家庭就是滋养它的土壤,学校就是阳光和水,只有家校共育,才能真正助力孩子幸福成长。”李宛忆说。
  
  与爱同行,陪伴孩子幸福成长
  
  平顶山市七中教师王友萌的发言《与人为善,做一个幸福的人》,让人感觉很暖心。她说,班级就是孩子的另一个家,她希望这个家里的每一个孩子都幸福。爱班级,不仅仅是老师的事儿、孩子的事儿,也应该是每一位家长的事儿。
  
  平顶山市学府路小学的刘艳芳老师从教20年,当了18年班主任。用心爱孩子,是她当好班主任的秘诀。“要从心底里把他们当成自己的孩子,用耐心、爱心去教育他们。”她像妈妈一样关心父母离异的学生,像朋友一样与犯错的学生交谈……“只要你付出爱心,学生定不负你!”她感叹道。
  
  “陪伴是最好的教育。”刘艳芳说,孩子们的健康成长需要父母的陪伴,她周末会给学生布置这样的作业:和爸爸一起放风筝,和妈妈拍照……“有了父母的陪伴,孩子才会越来越自信,越来越阳光,越来越优秀。”
  
  平顶山市公明路小学的刘闪闪老师直言,爱是一树繁花,也是她当班主任的实战策略。她实行赏识教育,不断地夸学生,并且讲究夸的艺术,让学生一点点进步;通过有效沟通,让家长助力学校工作。家校联动,才能帮助学生不断进步。
  
  此外,平顶山市梅园路小学的曹静雯、湖光小学的王铃维等老师也都分享了自己的教育故事,讲述了自己陪伴学生成长、收获幸福的教育梦想,强调了师爱的重要性。
  
  周旭宏说,不论家长还是老师,都要学会调整自己的情绪,不断学习教育方法、沟通技巧等,做学生的心灵伙伴。如此,才能学会正确地爱孩子,陪伴孩子走得更高更远。

责任编辑:王艺锜

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