聚焦核心素养 共研习作教学新路径——南阳市阳城镇中心小学成功举办小学语文习作专题教学研讨活动

为深入探索新课标理念下写作教学的有效策略，切实提升语文教学质量，12月24日上午，阳城镇中心校在阳城小学录播教室组织开展了“聚焦语文核心素养，重构写作要素”习作专题教学研讨活动。全镇各小学校长、教导主任及全体语文教师齐聚一堂，共同探寻写作教学改革新方向。

活动第一阶段，由阳城小学李晓梦、常玉会两位老师分别进行课堂展示。李晓梦老师执教一年级《看图写话》示范课，通过生动的情境创设和有趣的游戏，引导学生用亲身经历从模仿走向创作，有效激发低年级学生的书面表达兴趣；常玉会老师展示二年级《看图写故事》写话指导课，注重引导学生有序观察、大胆想象，并巧妙运用“学习单”、“形容词库”等工具，切实提升了学生语言表达的准确性与生动性。

在随后的研讨交流环节，与会教师根据自身学校的实际情况提出习作教学中的困惑与疑虑，并由教师们集体讨论解决。同时围绕“写作兴趣的可持续培养”、“生活素材的有效转化”等议题展开深度对话。阳城小学杨丽老师作题为《探写作之法，享写作之美》的专题分享，系统阐述了在教学中如何通过游戏化设计、可视化工具和过程性评价，构建积极活跃的写作课堂生态，让写作真正成为学生乐于参与的思维活动和表达实践。

活动最后，中心校领导袁小设老师进行总结指导。他充分肯定了本次活动的研讨价值，指出两节示范课目标清晰、策略得当，专题分享具有实践指导意义。袁老师强调，写作教学必须坚持以学生为中心，教师要深入研究各学段能力发展规律，精准设计教学支架，让学生在真实的语言运用中提升素养、获得成长，让写作教学真正成为滋养学生语文生命力的重要阵地。

（通讯员 别琳琳 供稿）