聚焦分数启蒙 共研课堂实效——前高庙乡任桥学校三年级数学《分数的认识》集体备课活动圆满举行

为深化农村小学数学课堂教学改革，切实提升教师对概念教学的把握能力，12月16日，前高庙乡东北片区小学三年级数学集体备课活动在任桥学校顺利开展，片区内多所学校的数学教师齐聚一堂，共同研讨《分数的认识》教学策略。

活动伊始，主备教师结合农村学生认知特点，从教材分析、学情研判、教学目标设定、教学重难点突破等方面进行详细阐述。老师们提出，分数概念较为抽象，可借助农村生活中“分饼”“分田地”等实例，搭配纸片折叠、实物均分等简易操作活动，帮助学生建立分数表象。

研讨环节中，老师们结合自身教学经验各抒己见。有的教师建议增加小组合作环节，让学生在动手分一分、说一说的过程中理解“平均分”的核心意义；有的教师提出，针对农村孩子基础薄弱的特点，可适当降低课堂练习难度，多设计直观性、基础性题目。大家集思广益，对教学流程进行优化，形成了一套贴合农村教学实际、操作性强的教学设计方案。

此次集体备课活动，为片区农村小学教师搭建了交流学习的平台，有效凝聚了教学智慧。老师们纷纷表示，将把研讨成果运用到课堂教学中，让数学课堂更具实效，助力农村学生数学素养的提升。

（通讯员 吴莹莹 供稿）