以考促教明方向 聚力研讨提质效——丹水镇小学语文期中考试后教研活动扎实开展

为精准分析期中考试数据，破解教学薄弱环节，切实提升全镇小学语文教学质量，近日丹水镇教育组在镇中心小学会议室组织开展小学语文期中考试后专题教研活动。活动以“数据复盘+问题诊断+策略优化”为核心，为下一阶段教学精准导航。

活动伊始，镇语文教研员率先通报全镇小学语文期中考试整体情况：从各年级平均分、及格率、优秀率等数据入手，对比分析不同学校、不同年级的教学差异，重点指出“低年级识字书写失分率高”“中年级阅读理解概括能力弱”“高年级习作立意不鲜明”等共性问题，并结合典型错题案例，如低年级“‘辩’与‘辨’形近字混淆”、中年级“未 能结合文本找答案”、高年级“作文缺少具体事例支撑”，直观呈现教学中的薄弱点。

镇语文教研员结合教师交流内容进行总结，强调：“期中考试不是终点，而是改进教学的起点。要把错题当‘资源’，把问题当‘靶点’，精准调整教学策略。”同时，教研员还明确下一阶段教学重点：低年级强化“识字+书写”双基训练，中年级聚焦“阅读理解方法”指导，高年级注重“习作立意与素材选择”提升，并要求各学校教研组制定“分层辅导计划”，针对不同层次学生设计差异化作业。

活动最后，镇教育组布置后续任务：各学校需在一周内完成本校期中考试分析报告，梳理年级、班级个性问题；各备课组围绕本次研讨形成的策略，开展1次“针对性教学”示范课，确保研讨成果落地见效。参与教师纷纷表示，此次活动既找准了教学短板，又明确了改进方向，将把研讨所得转化为教学行动，切实帮助学生补齐短板、提升能力。

此次教研活动以期中考试为抓手，直面教学问题、聚焦提质增效，为全镇小学语文教师搭建了“互学互鉴、共促成长”的平台，为下一阶段教学质量提升奠定了坚实基础。

（通讯员 吴曼 供稿）