内乡县第七小学开展语文作业专项督导活动

为夯实语文教学常规，聚焦学生写作综合能力培养，12月2日，内乡县第七小学教导处组织开展了语文作业专项检查活动。本次活动以“以查促教、以检提质”为核心，旨在推动语文教学高质量发展。

此次检查严格落实“双减”政策要求，围绕“摸清教学实况、提炼优秀经验、找准问题症结、助力师生成长”的目标，对低年级写话、高年级写作进行全面检查。学校制定了周密的检查方案，为检查工作有序推进奠定基础。由刘守艳、李文静等六位教学经验丰富的教师组成的督导组，秉持公平公正、细致严谨的原则，对学生作业质量与教师批改情况进行综合评估。

检查过程中，督导组既关注书写质量与卷面整洁，更注重字词句篇的全方位指导成效。检查结果显示，低年级任课教师批改细致入微：在书写方面，不仅标注笔画结构，还附上范字供学生对照；对于有进步的学生，批注鼓励性评语，有效激发了学生的书写热情。在写话指导上，教师从标点符号的正确使用、句子表达的完整性等基础抓起，引导低年级学生构建清晰的表达框架，训练扎实、层层递进。

对于高年级的作文与周记，教师们摒弃了粗放式批改，普遍采用“逐句点评+段落分析+整体总结”的精细化模式。从句子层面的语病修改、修辞运用，到段落篇章的结构优化建议，乃至对文章立意和情感表达的肯定，教师的批改中充满了教育的温度。这不仅让学生明确了改进方向，也使作业成为连接课堂与课后提升的重要纽带，充分彰显了作业批改的育人价值。

督导组认为，本次受检作业整体质量优良，体现了语文教师对教学常规的坚守。下一步，教导处将遴选出来的优秀案例进行集中展示，把发现的问题及时向相关教师沟通反馈，以此促进各年级语文教师相互借鉴，共同提高。

此次专项检查全面掌握了学校语文教学的学情实况，为教导处提供了精准施策的依据。学校表示，将以此为契机，进一步深耕课堂教学，优化作业设计与批改策略，着力于学生字词句篇能力的阶梯式培养，切实夯实语文基础，全面提升学生的综合素养。

（通讯员 孙景阳 供稿）