浸润书香润童心 积分激励促成长——德威书院小书迷读书社2025年童言童语漫游记

为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，传承中华优秀传统文化，厚植学生阅读素养，2025年11月24日，淅川县德威书院小书迷读书社以“触点式阅读生态网”为依托，创新开展“童言童语漫游记”主题阅读活动。活动聚焦一年级学生认知特点，以“积分存折”为激励载体，通过趣味互动与分享交流，让孩子们在书香中感受阅读魅力，在交流中点燃读书热情，现场书香氤氲、活力满满，成为学校践行“德润于心，威化于行”校训的生动实践。

活动伊始，德威书院读书社结合低龄学生注意力集中时间短、好奇心强的特点，精选色彩明快、情节简单的绘本与注音读物，通过声情并茂的读、趣味互动等方式，引导孩子们快速沉浸阅读情境。“小刺猬怎么搬苹果呀？”“故事里的小熊做了什么勇敢的事？”老师的提问点燃了孩子们的表达欲，大家纷纷举手抢答，稚嫩的声音中满是对故事的喜爱。

为充分调动阅读积极性，本次活动推行“阅读积分存折制”，将阅读表现与积分奖励紧密结合。孩子们每完成一次自主阅读可获2分，主动分享阅读心得加3分，带动同伴参与阅读额外奖励1分，积分可累计兑换小奖励。在积分激励下，孩子们阅读热情高涨：有的坐姿端正专注品读，手指着拼音逐字认读；有的结伴共读，小声交流故事中的趣味片段；还有的主动举手站在位置上，用略带羞涩却认真的语气分享自己的阅读发现，“我喜欢故事里的小兔子，它很善良”“这个绘本的图画真好看，我学会了‘朋友’两个字”。分享过程中，其他同伴一边倾听，一边阅读自己的故事，不时报以热烈掌声，现场形成“争相阅读、乐于分享”的浓厚氛围。

活动尾声，指导老师为孩子们的“积分存折”盖章记录，鼓励大家将阅读习惯坚持下去。孩子们拿着印有自己名字的存折，脸上洋溢着自豪的笑容，纷纷表示“以后要每天读书，攒更多积分”“想和小伙伴一起读更多好听的故事”。

此次活动以低龄学生认知规律为出发点，通过创新激励机制与趣味互动形式，有效激发了一年级学生的阅读兴趣，培养了主动表达、乐于分享的良好品质。下一步，德威书院小书迷读书社将持续深耕阅读教育，结合南水北调精神内涵与传统文化元素，设计更多贴合低龄学生特点的阅读活动，让书香浸润童年，让阅读助力成长，为学生全面发展筑牢精神根基。

文化浸润，阅读点亮成长之路‌。此次“童言童语漫游记”主题阅读活动，是淅川县德威书院落实“五育并举”、传承中华优秀传统文化的又一创新举措。通过积分激励、趣味互动与家校联动，学校将阅读转化为学生成长的“营养剂”，让书香成为校园最温暖的底色。未来，学校将继续以“触点式阅读生态网”为载体，开展更多形式多样的阅读活动，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（通讯员 周伟 供稿）