努力成长，向阳而开——内乡县马山口镇郑湾中心小学期中教学质量检测分析会

11月28日上午，马山口镇郑湾中心小学围绕各年级、各学科期中成绩，召开了一场扎实高效的期中教学质量检测分析会。全校教师齐聚一堂，以数据为基、以问题为靶，深入剖析教学得失，共同谋划提升路径，为下半学期教学工作精准导航。

每个班级的成绩都直接反映对应年级的教学成效，每一位教师的教学反思都与整个年级的成长紧密相连。会上，教务处主任杨柳老师首先解析了全校期中检测的整体情况：各年级学科成绩整体平稳，但不同学科、不同年级间仍存在差异，尤其是在基础知识点掌握、能力拓展题型应对等方面，部分年级表现突出，部分年级则需重点突破。

各班语文老师结合本班学情，逐一分享教学分析：三年级学生对细节描写的运用还不够熟练，后续会通过“片段仿写”“生活观察日记”等方式加强训练。六年级文言文复习需要更注重“古今异义”“一词多义”的对比梳理，计划制作“文言文知识点手册”帮助学生归纳总结。

数学老师也分别结合本班情况进行了分析：个别学生计算速度慢，需通过 “口算打卡” 加强训练；“圆柱与圆锥体积计算” 失分较多，后续会增加 “实物操作” 环节，让学生通过拼接、测量直观理解体积公式推导过程。“两位数乘法”“单位换算” 等基础题型上得分率超过 90%，但是在 “小数四则混合运算”“位置” 等知识点上出现明显分化。

三年级与四年级英语老师表示：后续会通过“字母描红比赛”与”句型情景表演“等方式，兼顾书写规范与语言运用能力提升；同时，针对“第三人称单数”这一难点，会编创“口诀记忆法”帮助学生快速掌握。五年级与六年级英语老师则计划从 “听力专项训练” 和 “语法系统复习” 入手，每天晨读增加 十分钟“听力跟读”，每周开展 一次“语法专题小测”，帮助学生突破听力和语法瓶颈。

最后，校长张振军对各学科反思进行了总结，并明确了下半学期教学改进方向：一是强化基础落实，各学科要针对检测中暴露的基础知识点漏洞，制定 “点对点” 的补学计划；二是优化教学方法，鼓励老师们结合学情创新教学形式，如数学的 “分层教学”、语文的 “读写结合”、英语的 “情景化教学”；三是加强家校协同，通过家长会、班级群等渠道，向家长反馈学生学情，指导家长配合学校做好课后辅导，形成 “家校共育” 的提升合力。

期中质量分析不是 “终点”，而是“ 新起点”。马山口镇郑湾中心小学将以此次分析会为契机，把反思转化为行动，把计划落实到课堂，用精准的教学、扎实的付出，助力每一位学生在学习路上稳步前行！

（通讯员 杨柳 供稿）